人教2011版小学数学三年级练习十九

1、课 题：练习十九课 型：练习课教学内容：练习十九第 1 至 5 题。教学目标：1、巩固复习年月日等时间方面的知识。2、会运用 24 时记时法。教学重点：1、认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。2 、理解 24 时记时法，知道 24 时计时法表示的时刻的含义。 能正确运用 24 时记时法表示生活中的时刻。教学难点： 1、发现并掌握闰年的判断方法。2 、掌握两种不同记时法， 发现普通记时法和 24 时记时法中表示时间相互转化的规律，正确对这两种记时法进行相互转化。教学过程：一、讨论回顾复习讨论：到这一单元为止，我们学习了哪些时间单位。请大家完成下表。年 个月， 个季度。平年有 天，闰年

2、有 天。月 月， 月， 月， 月， 月， 月， 月每个月都有 31 天。月， 月， 月， 月有 30 天。有28 天，闰年 2 月有 天。日 1 天 小时时 1 时 分分 1 分 秒秒同桌讨论，互相交流，然后汇报。二、练习讲解（1）第 1 题，请将北京一日游的时间表填完整。1、同桌共同完成，并互相说一说自己是怎样想的。2、点击 PPT 课件,指名填表，师生互动评价。（2）第 2 题，用 24 时计时法写出你在学校的作息时间表。1、回顾提示：自己在学校一天的作息时间，比如：什么时候上第一节课，上一节课是多长时间，课间休息有多长时间（特别注意课间操的大课间有多长时间）等。2、根据自己在校一天作息时

3、间，独自制作一份作息时间表，要求用24 时计时法。a、学生独立制作，教师巡视检查，酌情指导。b、指名展示，并按照时间顺序说明作息时间表的制作过程。2017 小学夏季作息时间表午别 时间 作息内容08:0008:40 第一节08:5009:30 第二节上午 09:3009:57 大课间活动10:0010:40 第三节10:5010:55 眼操10:5511:35 第四节 中午 11:3514:20 吃饭、午休14:3015:10 第五节15:1015:37 大课间活动下午 15:4016:20 第六节16:3017:10 第七节17:1017:50 打扫卫生教师：指名说说作息时间表制作的合理不合

4、理，为什么？（按题目要求：用 24 时计时法制作；按照实际制作）3、师：中午时间是从几点几分到几点几分？指名根据作息时间表，说说中午休息时间有多长？（14:20 - 11:35=2:45）4、师：仿照第 2 小题，请你结合作息时间表提出一些数学问题并解答。a、学生独自思考，提出问题，解决问题。b、提问检查，师生互动评价。（3）第 3 题。1、先组织学生读题，理解题意。师：通过读题，你读懂了什么？（ 2 月 1 日是星期三，问题 3 月 2 日是星期几？）师：仅仅是这些吗？还有谁想回答。学生回答后全体整理：数学信息： 2 月 1 日是星期三； 2 月份共有 28 天 + 3 月 1 日、2 日两

5、天就是 30 天。师：这个题目有多种解答的方法，根据这些信息，请你用自己喜欢的方式解答，可以合作讨论。2、学生解答问题，教师巡视，提醒“ 2 月 1 日”这天应减去。3、指名多位同学汇报解答情况并评价。两种方法： 1、列式解答：（ 28 - 1 +2）7=4 1 (星期 4）2、排日历方法（略）4、比较两种方法的优劣。（4）第 4题。1、回顾有关“闰年知识”。2、独自完成作业后反馈评价。（5）第 5题。1、教师先组织学生读题，理解题意，并在小组中讨论：a、 什么是伦敦时间，北京时间？b、伦敦上午 8时就是北京同日时间的几时？提醒“同日”。相差（时差）几时？c、师：伦敦 7 月 27 日 20:12 就是北京时间： 7 月 日 ：2、学生自主解决问题。3、指名汇报完成情况，评价订正。三、课堂拓展由于地球在绕太阳转动的同时又自西向东自转， 地球上日出日落的时间不一致，因而全世界不能统一用一个时间。科学家把全球划分为24 个时区，每个时区用同一个时间，相邻时区相差 1 小时。有的国家为了方便，在自己的国度内统一使用首都所在时区的时间。四、课外作业：我会填。1、一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（ ）个。2、 一年中连续两个月都是大月的月份分别是（ ）月和（ ）月。3、 三月份有（ ）个星期零（ ）天。4、 5 月 1 日是（ ）节，到 6 月 1 日儿