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文档简介

1、欢迎光临指导,授课人:杨庆荣,1一词多义 谓 谓为信然( ) 谓先主曰( ) 然志犹未已( ) 已 自董卓已来( ) 已历三世(,认为,对说,停止,通“以,已经,信 谓为信然( ) 信义著于四海( ) 欲信大义于天下 然 谓为信然( ) 然志犹未已(,确实,诚信,同“伸”,伸张,这样,但是,2古今词义 将军宜枉驾顾之 顾 古义: 今义: 凡三往 凡 古义: 今义: 孤不度德量力 孤 古义: 今义,我,古代王侯的自称,孤立,拜访,照顾,总共,平凡,3词性活用 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 箪 - 壶,用箪 名词作状语,用水壶 名词作状语,4通假字,欲信大义于天下 自董卓已来,信-通“伸”伸张,

2、已-通“以,学习目标,1 理解隆中对策的主要内容,把握其要旨及战略方针。 (一个目标 三步走 五个根据 十七字方针) 2 学习本文的写作特色,1 诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是什么? 2 诸葛亮为了达到这个目标提出了什么战略方针?将怎样实施这个战略方针?根据是什么,自学提示,你如何评价诸葛亮? 文中怎样刻画的,写作特色,1 正面描写与侧面描写相照应.,2 详略得当,课堂训练,1 .在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。 说说对下列对象所采取的对策分别是什么? 曹操: 孙权: 诸戎、夷越: 2 诸葛亮替刘备策划的最终目标是,不可与争锋,可以为援而不可图,西和诸戎,南抚夷越,霸业可成,汉室

3、可兴,1三国演义中有哪三绝,分别指谁? 智绝:诸葛亮 义绝:关羽 奸绝:曹操 2(2007 内江)人物评论,如:诸葛亮忠诚的典范,智慧的化身.请参照示例,从下面的人物中选一位评价. 孙悟空 保尔 刘备,中考真题,拓展延伸,1.水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁,诸葛亮、庞统,2.死诸葛吓走仲达是谁,司马懿,3 诸葛亮病逝何地,五丈原,下面的对联是什么意思,一对二表三分鼎,六出七纵八阵图,一对:隆中对; 二表:前、后出师表; 三分:分为魏蜀吴三国; 六出:六出祁山北伐; 七纵:七擒七纵孟获; 八阵图:孔明所设军阵。 总之,概括诸葛亮一生功绩,这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。诸葛亮在对策中分析了天下的形势,确定了“外结好孙权,内修政理”、“西和诸戎,南抚夷越”,然后北定中原的战略方

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