马说复习资料

1、马说复习资料 一、字词归纳 祗辱于奴隶人之手 只是；辱没，埋没；仆役。 骈死于槽枥之间 并列而死；喂牲口用的槽。 不以千里称也 因为；著称。 马之千里者 助词，定语后置的标志，可不译。 一食或尽粟一石 吃一顿；有时；吃光。 食马者不知其能千里而食也 通“饲”，喂；指千里马，代词。 故虽有名马 即使；日行千里的马（不是有名的马） 且欲与常马等不可得 犹，尚且；等同，一样。不可得：做不到 安求其能千里也 怎么，疑问代词。 策之不以其道 鞭打马；按照；正确的方法。 食之不能尽其材 喂养它；竭尽它的才能。 鸣之而不能通其意 通晓它的意思 执策而临之 拿。 策：马鞭子（名词）。临：面对。 呜呼： 表示惊

2、叹，相当于“唉”。 其真无马邪？ 表反问，相当于“难道”。 其真不知马也。 恐怕，大概；表推测语气。 二、重点句子翻译。 1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 因此即使有很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不 以千里马著称。 2、马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食，喂马的人不知道要根据它日行千里的本领来喂 养它。 3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 想要跟普通的马相等尚且都办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ ”、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰

3、：4“天下无马！ 呜呼，其真无马邪？其真不知马也。鞭打它，不按正确的方法，喂养它不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不通晓它 难道果真没有千里马吗？”的意思，反而拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！唉！ 其实是他们真不识得千里马啊！ 三、通假字 通“现”，显现、表现。 (1)才美不外见: (2)食之不能尽其材: 通“饲”饲养；“材”通 “才”，才能。 (3) 通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。 其真无马邪: 马者不知其能千里而食也： 通“饲”，喂养。食(4) 四、一词多义 虽有千里之能：（的） 1、之 祇辱于奴隶人之手：（的，结构助词） 马之千里者：（结构助词，定语后置标志。无义） 策

4、之不以其道：（它，代词） 食之不能尽其才：（代词，它，在本文中代指千里马） :（才能，能力） 虽有千里之能2、能 安求其能千里也:（能够） （名词活用动词，用鞭子打） 策之不以其道: 3、策 （马鞭）执策而临之: （连词，表转折，但是）鸣之而不能通其意 4、而 : （连词，表修饰）执策而临之: 食马者不知其能千里而食也：（连词，表承接） 一食或尽粟一石：（吃一顿） 、食5 :食之不能尽其材（通“饲” 喂养，动词） 食不饱，力不足，才美不外见：（吃，动词） 安求其能千里也：（代词，代“千里马”）6、其 食之不能尽其材：（代词，代千里马的） :（代词，它的）鸣之而不能通其意 :（难道，表反问，加强

5、语气）其真无马邪 其真不知马也：（表推测，“恐怕”） 策之不以其道：（代词，代鞭策千里马的方法） 不以千里称也：（把，用）、以 7 策之不以其道：（按照） 、尽 一食或尽粟一石：（吃尽）8 （使尽，竭尽）食之不能尽其材： 虽有千里之能：（虽然） 、虽 9 故虽有名马：（即是）五、课文理解。 1、本文的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。（领起全文 作用） 2、千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 3、千里马被埋没的根本原因：食马者不知其能千里而食也。 4、千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱，力不足，才美不外见，且欲 与常马

6、等不可得。 5、食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不 能尽其材，鸣之而不能通其意。 6、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 执策7、表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄，愚妄无知）的语句是： 而临之，曰：“天下无马！” 其真无马邪？其真不知马8、全文的主旨句中心句（表明作者对千里马被埋没的感叹）是： 也。（运用设问句表达作者心中感慨的句子） 马由此我们可想到有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”9、 。”说的一句话：“千里马常有，而伯乐不常有 马之千里者，一食或、能表明千里马

7、外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：10 尽粟一石。 而伯乐不常有。（怀才不遇的人发的感叹）： 千里马常有，11、千里马被埋没的原因的句子 。12、表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马 执策而临之，曰：“天下无马！”13、文章最能表现统治者平庸浅薄、愚妄无知的句子是： 其真无马邪？其真不知马也。14、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是： 一、要具有良好的资质或才能；、结合全文，谈谈成为“千里马”的必要条件是什么：15 二、后天要有坚持不懈的努力精神；三、要能遇到善于识别人才的伯乐。 六、综合分析选择题。 ）、下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ 1 例：鸣之

8、而不能通其意 B.执策而临之 A.只辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 D.燕赵多慷慨悲歌之士 C.：”.D“的代指.结构助词,相当于助词,的B：代词 代替千里马C：例句：【解析】语气助词 A： D语气助词所以选 ）2、下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是（ 临表涕零，不知所言（出师表） A执策而临之 而不愠（论语） 人不知其能千里而食也B食马者不知 虽乘奔御风不以疾也（三峡） 初不甚疾C D帝称善 京中有善口技者（口技） 【解析】A面对B知道C快D第一个“善”是“好”的意思，第二个“善”是“擅长”的意思。 ）、下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是（ 3 每假借于藏书之家（送东阳马生序）

9、A. 骈死于槽枥之间 情（曹刿论战） 小大之狱，虽不能察，必以策之不以B. 其道 （陈涉世家） 怅恨久之材也 C. 驽纯之 如土石何（愚公移山） 其此其寡取易盈 D. D项，它/表反问语气。项，在的意思。A/项。C项，的/助词。【解析】B“以”都是“按照” ）。“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项（4、选出与 狼亦黠矣，而顷刻两毙 B A学而时习之 委而去之 DC安陵君受地于先王而守之 ”不译；D而表顺承，并且；B表转折，但是，与例句的而字用法一样；C表顺承,A【解析】 ,前后是承接关系。所以选B连词 ）。5、选出对加粗词语解释错误的一项（ 称：扬名，著称。A不以千里称也 ”，喂。 食马者不知其能千里而食也 食：通“饲B 等：等同，相等。C且欲与常马等不可得 策：马鞭子。 D策之不以其道 D,驾驭。所以选【解析】D策：鞭策 ）。6、下列句子朗读节奏错误的一项（ A世/有/伯乐，然后/有/千里马 B只辱/于奴隶人/之手 C食马者/不知其/能千里而食也 D.且/欲与常马等/不可得 【解析】B只辱