4我们都是龙的传人

1、教师课时备课课题课时我们都是龙的传人第1课时（总1课时）使用人课型新授课审阅人主备人郭金洋情感、态度、价值观增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心、自信心 能力正确认识历史与现实的能力，掌握为振兴中华而努力的方法知识中华民族精神的内容重占.IA 八、我与祖国共命运难点炎黄子孙一脉相承教法点拨、指导、参与讨论、启发学法讨论、欣赏、感悟、体验教学准备查找有关连战访问大陆的资料炎黄子孙一脉相承共同心愿 台湾统一 海外赤子 世界贡献我们都是龙的传V人L我与祖国共命运光荣传统 民族精神 应尽义务 历史机遇教 学过程知识点教师活动学生活动估时出示连战访问大陆的相关资 料听讲理解 激发求知热情

2、思考这说明了什么?5炎黄子孙一脉相 承10指导看书的方法，用笔写下关 键的字词刚才同学们回答的很好，你还 能举出哪些典型事例吗？ 请同学们结合刚才的事例，归 纳一下学生尝试回答举例：身边有哪些的典型事 例 结合事例深入思考小组讨论对问题进行探究 归纳 回答的，精神,回顾历史：三国时期、元朝时 期、清朝台湾与大陆的联系， 知识感悟：民族精神是一个民族的灵魂， 它是民族的生命力，凝聚力和 创造力的体现，是民族文化的 精华，中华民族的民族精神是 为核心 的 上述材料说明了什么问 题？你能得出什么结论？思考回答 对于我们对台湾的政策你 知道多少？你能列举出体现中华民族 的精神的事例吗？ 紧跟教师的思路

3、 并进行积极的思考20注意捕捉有效信息并适当板 书选取典型事例进行讨论，。师：实现祖国统一是全体中国人 民不可动摇的坚强意志，是不 可抗拒的历史潮流。这要求学生结合事例说出它 的作用。学生列举事例，说明许多海 外赤子，都在以不同的方式 支持和关注着祖国的建设 和发展。将自己的发言提纲记录的 纸上，以训练自己发言的条 理性。教学过程知识点教师活动学生活动估时30点拨指导刚才同学们回答的很好，你还 能举出哪些典型事例吗？ 海外华侨华人继承了中华民 族的优秀品质他们把中华民 族的物质文明和精神文明传 播到世界各地指导学生结合自身实际列举典型事例 结合事例深入思考小组讨论对问题进行探究归 纳回答我与祖

4、国共命运思考回答注意捕捉有效信息并适当板 书选取典型事例进行讨论，从反面举例：我们生活中哪些现象不属于互 动 探 究40O设计问题，以引导学生得出结 论祖国的存在和发展是个人生 存发展的前提，每个都对祖国 承担着不可推卸的责任和义 务 要求学生结合事例说出它的 作用。师重点推进改革开放的伟大 事业，加快社会主义现代化建 设的进程，只有这样，我们中 华民族才能重振雄风，为人类 和文明与进步作出更大的贡 献，更需要我们不断弘扬爱国 主义继续设置问题你有过类似的事情吗? 发表对此事的看法 紧跟教师的思路 并进行积极的思考结合事例分析自立民族团结 的作用 将自己的发言提纲记录的纸 上，以训练自己发言的

5、条理 性。归纳总结：我们青少年应当怎样为 振兴中华而努力？ 根据自己的感受，七嘴八舌 地表达出来。得出结论：指导归纳我们今天的学习是为了将来 更好的报效祖国45指导做同步学习课堂教学反思实际教学时间1、自我感觉这节课的教学成功吗？成功（）较成功（）一般（）不成功（）2、授课后感到快乐吗？成功（）较成功（）一般（）不成功（）3、值得咀嚼的精彩片断4、这节课取不满意的教学环节或某 个知识点的片断5、体态语言的运用和微笑教学好（2 ）较好（）一般（）不好（）6、师生交往互动、课堂气氛好（2 ）较好（）一般（）不好（）7、教堂媒体恰如其分的运用好（2 ）较好（）一般（）不好（）8、导致心情不佳的事件或课堂突发 事件及处理9、学生听课的反应认真（）较认真（2 ） 般（）不认真（）10、学生参与学习的积极性认真（2 ）较积