小学一年级语文教案——识字二

1、识字二教学目 ：1、 文 合， 系生活 。 9 个字 口、耳、目、日、月、火、羊、 、兔 ，以及 三种新笔画 ，并学会 写。2、初步感受象形字的特点，感受祖国文字的内在美。教学 程：第一 一、 系生活 ，激 学 趣。1、出示各种 牌（百花洲小学，多美 ） ： 能 出它 的名字？你能 你是怎么 的 ？2、小 ： 呀，只要小朋友 做生活的有心人，在玩、吃、喝、走、看的 程中都可以 多多的字呢。二、感悟 字的形象性，揭示 。 渡：今天 ， 老 就要 你 看 的本 ，来 几个非常有趣的字。1、 ： 是什么？眼睛 可以 是什么？2、 ：再来看看， 是古代的字，小朋友 仔 瞧瞧，你看出了什么？3、 ：古代

2、的 个 字， 几千年的 ，慢慢地就 成了今天的 目 字，看看和眼睛像不像？和古代的字像 ？有意思 ？4、 ：那我 再来看一次， 能来 你 了什么？（生 ）是的，像 模仿一个 西造出来的字，就叫象形字。 跟老 象形字5、 ：你 想学 么有趣的字 ？今天 老 就和大家一起来学 第 。（跟 两次） 2 文口耳目。老 来写 文的 目，看哪个小朋友看得最 真！（板 ：口耳目； ）三、 文 合，学 口、耳、目、日、月、火。1、（ 件出示：口耳 目 日 月 火 拼音） ：你 些字 ？老 知道有很多小朋友一定都 了， 真的大声念一念好 ？自由 开火 （正音：耳火） -齐读2、游 指五官 ：不着急， 先自己在下

3、面 ：你 得那么 真，老 就和你 来玩个游 吧。 里三个字（口、耳、目），如果老 点到 耳 字，那你 就大声的 出来， 要 上用手指着耳 ，好 ？6、画： 日、月、火 ： ： 三个字，你 都知道是什么意思了吧。那 能把他 的画出来呢？（ 三位小朋友到黑板上画出三幅 ） ：画的又快又好， 在老 随便指一幅，你 就大声 出 个字。7、 ： ：你 看 个 火 字，火可以在冬天 我 取暖，平 爸爸 做 也要用到火，但是如果不小心也会造成火灾。 可以像老 ， 关于 几个字的知 呢？8、打开 文， 文 合 察 6 个字的演 程。 ：下面 小朋友打开 本 46 ，一 ，一 看看 六个字，想想他 是怎么 来的

4、。四、自主合作，学 羊、 、兔 。1、现在请小朋友们和你同桌小朋友一起，来学习这3 个字。怎么学呢？可要先听好老师的要求： 先自己读准字音，然后两个小朋友一起你读给他听他读给你听，如果读错的话，就要赶快帮他改正过来。 两个人一起说说有关 羊、鸟、兔 的知识。2、同桌合作学习 羊、鸟、兔 。3、教师巡视，参与小组合作，了解情况及时点拨。4、反馈：师：现在哪一桌小朋友来汇报一下。请你们这一桌的两个小朋友一起来读读这三个字。请你们这一桌的小朋友来说说你们知道 羊、鸟、兔 的什么知识？第二课时一、复习生字1、哪些生字你已经认识了？怎么认识的？小组互相交流一下。2、认读生字：（ 1）领读：学生已经认识的

5、字可让学生领读，不认识或读不准的可由教师领读。（ 2）自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读。（ 3）竞赛读。看谁认得快记得多；你已经认识了多少（尖子学生可以自己介绍识记的方法）二、巩固认读（ 1）书上 48 页 我会连 。（ 2）找一找，下面哪些字你已经认识了？哪些字是今天学习的？shu mu yue liang er duo xiao niao树木月亮耳朵小鸟yi zhi xiao yang zai chi cao一只小羊在吃草。long zi li mian you jiu zhi tu笼子里面有九只兔.wo men jia you san kou ren我们家有三口人。注：带点的字是以前学过的。带横线的字是今天学习的。（ 3）生活识字：谁的名字中有今天学习的生字？三、指导书写1、出示笔画卡片， 竖、撇、捺。指认笔画的名称。师：这些笔画，你们知道他们的名字吗？跟老师来说一说。说说在哪些字里面看过这几种笔画。师：谁能说说你在哪些字里面看过这几种笔画？2、仔细观察，写好笔画。3、展示优秀作业。六、巩固本课所学生字，测评教学效果