初中语文太空一日教学教育课件ppt模板

1、太空一日,作者：杨利伟,人教版语文七年级下册,学习目标,1.熟读课文，把握课文内容，积累字词句。（重点） 2.了解“神舟五号”飞船升空、遨游太空、回归地球的不凡过程。（难点） 3.学习航天人的科学精神，激发民族自豪感和爱国热情。（素养,背景资料,北京时间2003年10月15日9时,杨利伟乘“神舟五号”载人飞船，从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞,开始了这次预定环绕地球14圈的太空之旅。10月16日6时许,他按预定计划于内蒙古中部一处草原着陆。之后,“航天英雄”杨利伟耗时两年亲自撰写了个人传记天地九重。该书是中国第一本真实记录太空航天员生活的著作。这本书由20万字和150张珍贵图片组成。本文就

2、是节选自这本书,作者介绍,杨利伟，1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章，成为2004年“感动中国十大人物”之一,字词学习,轮廓,炽热,遨游,严谨,稠密,无虞,舷窗,赫兹,屏息,烧灼,确凿,俯瞰,弧,模拟,概率,五脏六腑,千钧重负,惊心动魄,bn,kn,h,m,ku,ch,zhu,o,chu,jn,y,xin,zo,l,h,zng,jn,p,字词学习,应付自如,本末倒置,耐人寻味,释然,惊心动魄,遨游,

3、屏息凝神,无虞,意味深长，值得仔细体会琢磨,形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静,形容处事从容不迫，毫不费力,比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了,不用忧虑,形容使人感受很深，震动很大,漫游；游历,暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力,整体感知,1.浏览课文，用自己的话把此故事的大致内容讲给大家听,归途如此惊心动魄,我以为自己要牺牲了,我看到了什么,神秘的敲击声,整体感知,2.杨利伟给你留下了什么印象？读完课文，你有什么感想,从文中我们可以看到杨利伟坚韧、一丝不苟、不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上

4、凸显出来的中国载人航天精神，是中华民族实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富,精读细研,1.太空一日，充满紧张和意外。快速浏览课文，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动,第一次意外 26秒的共振 以为要牺牲了,顽强忍受,第二次意外 本末倒置 靠意志克服，最终得以适应,第三次意外 神秘敲击声 很紧张，边听边看，冷静观察,第四次意外 舷窗出现裂纹 紧张担心，通过观察判断应该没事,第五次意外 抛伞开伞震动很大 不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程,精读细研,2.杨利伟在文中说：“对航天员最基本的要求是严谨。”自由朗读文章，找出能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学

5、态度的句子,那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻,用准确的数字记录自己当时痛苦的感受,从载人航天飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一道弧,眼见为实,精读细研,我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕,不光写出了从飞船上看到的北京白天的样子，也描述了它夜晚的样子,不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾,当不能确定看到的是什么的时候连用三个表示推测的词语，体现了杨利伟表达时语言的严谨性,精读细研,我几次努力寻找长城，但都没有结果,如果说在太空能够看到地球上唯一的建筑物长城，那将更令中国人骄傲，但是杨利伟却实

6、事求是,对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过,实事求是，是就是是，不是就是不是，体现了杨利伟严谨、科学的态度,精读细研,6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层,准确的记录体现的是科学的准确和严谨,精读细研,2.大声朗读下面的句子，看看该句运用了什么描写手法，联系上下文体会句中蕴含的情感,就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来,通过语言描写和动作描写，表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴,精读细

7、研,过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了,心理描写,表达了“我”顺利完成第一次太空飞行任务并成功着陆后的激动心情，平安着陆，回到祖国，喜不自禁,我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人,通过景色描写，表达了“我”对祖国的无限热爱及对战友和亲人的想念之情,合作探究,这是一种科学求实精神的体现，也是作为一名航天员为国家科技进步负责任的态度的体现。他在航天过程中的每一个体验，每一份感受，每一份资料都是极为珍贵的，对航天事业的进步也是极为可贵的，可以让研究员和航天员少走许

8、多弯路,1.为什么杨利伟不但记录了航天过程，而且把不同阶段的感受告诉了研究员和航天员,合作探究,神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人民对世界作出的巨大贡献，也是我国将为世界和平与发展作出更多努力的强大基础,2.你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有什么重大意义,合作探究,3.是否只有为国捐躯才能称为英雄,并非如此，凡是为了国家、民族的利益奉献出自己的智慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。本课中诸多突发事件、危急情况不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家、民

9、族作贡献的意识，是不可能坦然面对这一切的,概括主题,本文借助四个小标题，通过写“我”乘坐飞船升空，遨游太空的所见、所闻、所感，飞船落地，体现了作者作为一名航天员严谨、科学的态度，字里行间流露出对祖国、航天事业和亲友的热爱，洋溢着中国航天科技发展的骄傲与自豪之情,学后感悟,感悟一：我们应佩服杨利伟敢于说“我没有看到长城”的难能可贵的求实严谨的态度。他庄严地肩负起一个航天员的职责，用首飞的经历来改进航天技术，把宝贵的经验传给后来的航天员,感悟二：杨利伟，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞行时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是中国几代航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将铸就中华民族更多更美好的梦想,板书设计