教学实习报告(16篇)精选

1、 精编范文 教学实习报告(16篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。教学实习报告 第1篇： 一、准备阶段 也就是前两周的时间。这段时间我们主要经过多看多听来深入学生, 熟悉教学环境, 为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革, 所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措, 大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵, 老三段的教学模式在中学里已完全不适用, 这体育课教案该怎样写, 体育课到底该怎样上我们就带着诸多疑惑开始了实习。这段时间, 一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课,

2、 并且每堂课还附带一堂说评课, 给我们介绍他们的先进教学经验。另外, 指导教师还组织我们团体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课, 这期间我们还经过人自学和团体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。总之经过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解, 新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。 二、实践阶段 从第三周开始我们的实习也就全面展开了, 为此指导教师给我们制定了十_大胆去探索, 去研究, 给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度, 坚持”健康第一, 欢乐体育”的教学理念, 认认真真备好每一堂课, 尽最大努力上好每一堂课。体育队训练方面, 在指导教师的指导下, 我们进

3、取编写全年训练计划和课时训练计划, 努力使自我的训练更系统, 更全面。总之, 我们的工作受到了校领导和全体教师的认可, 同时, 也深受学生们的欢迎。 三、提高阶段 也就是最终两周的时间, 这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开始准备我们的”优质课”, 包括一堂内堂课, 一堂训练课和两次外堂课, 这期间指导教师的指导更加细致, 更加认真了, 指导贯穿到整节课的各环节, 包括编写教案, 课堂教学, 课后总结。另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活动, 使我们受益匪浅。总之, 经过这段时间的工作与学习, 使我们的本事得到了全面的提升。 最终, 又一件事是不得不提的, 也是我们终生难

4、忘的, 那就是和莱州一中师生告别时感人的场面。20_年最终一天的清晨, 天还没亮, 天空中纷纷扬扬飘起了雪花, 学生们早早就起来了, 把我们的行李都搬了下来, 我们的脚步也不知不觉沉重了起来, 车来的时候, 学生们再也控制不住哭了起来, 实习教师们眼里也都闪烁着泪光, 接下来, 我们依依和一中的教师们握手告别, 和学生们依依拥抱惜别, 场面很是感人, 很多实习教师都发出了”莱州一中, 不虚此行”的感慨, 这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心, 同时这场面也是我们在莱州一中实习成果的最好证明。所以我们莱州一行是十_大的帮忙, 上课前给我提出课文的重要点, 要怎样克服上课时的紧张情绪。怎样

5、入手才能使学生易懂、明了, 帮我分析上课的每一环节, 如何更大程度的激发学生的思维, 让他们更容易的发现教师的意图, 理解新的知识等等, 使我受益良多。我本来是11日开始上课的, 但我并没有急着上新课, 只是在课堂上我只是简单介绍自我, 了解学生基本情景, 先和学生接触, 拉近和他们的距离, 为下周一的上课做准备。这样一来, 心境放松了很多。 做好备课工作。此刻的小学教材都比较活, 有必须的跳跃性, 而低年级每节课的教学资料并不多, 知识点也比较细, 在把握教材、掌握教学重难点方面有必须的难度。备课时, 要熟知了解教材, 明白这课教学资料是什么, 教学的重难点又是什么, 结合教参书和学生的练习

6、再来备教材, 在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有经验的教师。在备四太阳时, 经过阅读教材, 参考有关书籍, 我明白了课文重难点在哪。经过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。并且, 李教师对我说过, 小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得, 所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读, 之后学生模仿读。因为, 有些东西能够经过朗读感悟出来。最终这堂上得很不错, 整教学环节, 教学方法等都设计得不错。教学资料也很流畅。夏教师也说提高很大。 活泼课堂氛围。上课, 除了传授新知识, 让学生学得更好, 不应是一节课得全部。激

7、发他们对数学的热情和感受学习的欢乐, 是更加重要的方面。所以, 课堂上教师必须具有一种教学活力和自信, 才能感染你的学生。为他们供给宽松的而自由的思考环境, 让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自我的发现成果, 所以我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题, 而是给予更多的互动时间, 让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每人都动起来, 往往还会有不少精彩的发现呢！可是这样一来, 课堂秩序怎样控制呢？这就得益他们教师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手, 学生们立刻有反应：一面双臂做端坐姿势做好, 一面说：快坐好！从而提醒没有留意到教师指令的学生。或者讲

8、课时候发现有学生没有看黑板的, 教师就说：小眼睛, 小朋友立刻说：看黑板！诸如此类的口令, 构成学生们的一种共识, 这些教学手段在课堂控制中作用十_大。说到课堂的调控手段, 不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的异常好的组, 每次加一星星, 纪律不好的组, 每次擦掉一他们已经得到的星星, 并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励, 这措施结果很奏 效, 小朋友们也乐意为自我的小组争取星星奖励。 巩固教学成果。在小学低年级段, 教学资料并不多也相对较容易, 大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂, 仍会出现学生一知半解的现象, 学生仍会很

9、快地遗忘, 经过练习与作业及时巩固, 查缺补漏, 是十_大的工夫。在教学之前, 我都认真听了指导教师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧。班主任工作。每一天课间操时。维持秩序, 监督到位, 耐心地做学生的思想工作。教师节期间, 我在班主任孙教师的指导支持以及学生的进取配合下, 筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动, 得到了教师和学生的极大肯定。学习班主任工作, 其作用是学习原班主任的工作经验, 为即将开始的班主任工作实习奠定一感性认识的基础。这是实习生顺利接过班主任实习工作, 并取得良好成绩必不可少的一环。观摩、学习班主任工作, 主要是学习原班主任的管理经验和教育工作的技能技巧。其资料主要是

10、下述几点： 1、原班主任是怎样指导班、干部工作并组织班会。 2、原班主任是怎样进行日常班务工作的, 如怎样组织早读、早操和课间操, 怎样组织课间活动、自习、读报、课外活动, 怎样组织学生参加劳动和打扫卫生, 怎样处理学生中的纠纷, 怎样督促检查学生做好值日工作, 等等。 3、原班主任是怎样对学生进行耐心细致的思想政治教育的。 概括地说, 就是要学习原班主任教师正确的教育思想, 细心观察他们了解学生的方法, 怎样掌握青少年学生的心理特征, 怎样因势利导, 动之以情、晓之以理, 导之以行的。经过观摩、学习原班主任处理日常班务工作、组织团队活动和教育学生, 初步了解原班主任的规律和方法, 为自我接手

11、实习班主任工作做好充分准备。 二、了解、熟悉学生 尽快地了解、熟悉实习班级学生的情景, 是师范生能否带好见习班级、教育好学生的先决条件。毫无疑问, 没有对班级的了解, 就没有资格当实习班主任；没有对学生的了解, 就谈不上教育。所以, 实习生必须作好这方面的工作。 1、了解实习班级学生的主要资料 （1）班级整体情景。 班级学生的基本情景。包括：学生总人数、男女学生比例；学生的姓名、性别、年龄、来源情景；学生家庭住址、家长职业、文化程度；学生家庭结构；学生在家庭的排行和地位；独生子女比例；家庭的物质条件、住房条件、平均生活费用, 等等。 班级学生的发展情景。包括：团员比例, 团支部思想状况和工作状

12、况；少先队的组织与活动状况；学生各方面的表现, 优秀、中等和后进的人数比例；思想品德、行为习惯表现的层次情景, 不一样层次的特点；学业方面的学习风气、优势和弱点、各科成绩、平均成绩；身体素质方面的健康、有无慢性疾病、残疾等情景, 近视眼发病率和其他常见病的发病情景；心理健康状况方面的紧张、焦虑、忧郁、狂躁、恐惧、消沉、敌对等心理障碍情景, 等等。 班级团体发展的状况。学生对班级目标的确认并为之达成的努力状况, 学生干部队伍的状况, 学生自我管理班级的状况；班级中人际关系状况, 自然群体及其对班级影响的情景, 班级规章制度的建立和执行情景；班级的团体荣誉感、凝聚力状况, 等等。 学生发展的资料卡

13、。包括：思想品德情景, 如对国家大事的兴趣和认识, 对劳动、社会活动和社会工作的热心程度, 对人的态度（尊重、礼貌、诚实等）, 在公共场所的礼貌行为等；各科学习情景, 如哪门学科最感兴趣或最感头痛, 学习时间安排有效性, 学习的方法与习惯, 独立提出、分析和解决问题的本事和习惯等；健康状况如身体发育, 包括体形、心跳血压、肺活量、用脑卫生等内脏机能情景和性发育情景、体质和健康水平, 对体育锻炼的态度和习惯, 人卫生情景等。 学生生活小环境的具体情景。在家里最听谁的话, 家长对孩子最关心的是什么, 家长对孩子教育的态度和方法, 孩子对家长的关心和对家庭教育的态度, 学生与近邻及亲戚的关系情景,

14、最尊重的教师及尊重的原因, 学生最喜欢参加的学习和班级活动及其原因, 学生最要好的朋友及友谊建立的基础, 学生愿意对谁诉说秘密, 崇敬哪些人及其原因, 社会上的朋友及其结交的方式, 等等。 在了解学生时, 要重点了解后进生的情景。既要了解后进生身上存在的问题, 更要了解他们身上的闪光点, 以便在实习班主任工作时, 扬长避短有针对性地做好教育转化工作。事实证明, 做好后进生的转化工作, 是搞好班主任工作实习的一关键。当然, 也不能忽视中间、先进学生, 尤其是对班委的了解。要善于发挥他们的进取作用, 异常是干部的作用, 构成良好的班风, 推动班级工作的顺利开展。 2、了解、熟悉实习班级学生情景的途

15、径和方法 （1）采取调查、评价的方法 调查法是深入了解班级学生的重要方法。从调查资料看, 有一般情景的调查和专门问题的调查两种；从调查对象看, 能够向班干部、科任教师、学生家长调查, 也能够向学生的朋友、街道干部、邻里群众调查；从调查方式看, 有别访问、开座谈会、书面问卷等方式；从调查途径来说, 有直接调查、间接调查等。无论采取何种方式, 都应把工作做细, 解除被调查者的思想顾虑, 力争调查上来的材料能如实反映客观实际。 调查的对象包括学生、学生家长、亲友、任课教师、母校教师、过去的同学、原班主任等, 范围十_大的学生着重理性教育、道义教育。对明显的问题及时谈；对隐性问题待时谈；对褒扬性、一般

16、性的公开谈；对贬折性、保密性的背后谈；对性质轻微或初犯的学生, 谈话要态度温和, 柔中有刚；对性质严重或屡教不改的, 要态度严肃, 以刚为主, 刚柔相济。 4）心式谈话。是师生之间毫无拘束、气氛良好、态度诚恳, 亲密无间地倒出内心真实思想的谈话方式。这种方式很普遍, 课后随时随地都能够采用。要讲究谈话艺术, 善于把谈话的主题引导到思想品德教育上来, 并巧妙而自然地点睛, 发人深省。 实习生与学生谈话, 要根据对象的年龄、性别、性格特点采用不一样的方式、态度和语气。如对能说会道的学生, 应注意他所反映的情景是否贴合实际, 说的话是否有根据, 语气能够直率一些；对沉默寡言的学生, 态度应尽量随和,

17、 可交谈一些闲话, 解除对方的拘束；对喜欢动脑筋的同学, 可用讨论的方式；对不喜欢动脑的学生, 多提一些问题, 让对方思考。 课堂教学。为一名实习教师, 我能以教师身份严格要求自我, 严格要求学生。我虚心向原任课教师学习, 把教学资料以生动活泼的形式教给学生, 充分调动学生的进取性。实习开始的前段时间, 我认真听原任课教师的课。我会认真做好听课笔记, 注意任课教师讲解过程中与自我思路不一样的部分, 以吸收教师的优点。同时, 简单记下自我的疑惑, 想教师为什么会这样讲。每教师各有特点, 都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生进取性的方法等。同时, 我注意学生的表情反应,

18、思考以后我要以怎样方法去上课才能到达良好的效果, 也就是备学生。同时, 我在准备第一堂课。第一堂课很关键, 上好第一节课, 容易给学生和指导教师信任感。所以我试讲修改试讲, 这样反复地练习、完善。 备教材也要备学生, 这是我感触最深的。新课标是好的, 但也要根据学生的具体情景把新课标的思想慢慢地渗透进去, 而不能一步登天。我也会经常听我们组同学的课, 吸取他人的优点, 并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改并且跟原任课教师说说我的教学思路, 虚心听取他的提议；每上完一节课, 我都会主动地问原任课教师这节课上得怎样样, 有哪些要改善的地方等。实习期间我每星期上了12节课,

19、 还带了龙江中学的学校武术兴趣队, 这使我的教学本事大大提高；还上了一节公开课, 比较成功, 得到教师的高度评价。当然这少不了指导教师和同学们的帮忙, 在那里我深情地对他们说声多谢。 这次实习令我感受颇多。一方面, 我深感知识学问浩如烟海和深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要, 使我在以后的日子里不得不昼夜苦读, 不断完善自我。所以, 如果我们仅仅懂得课本上的知识, 那是远远不够的。另一方面, 我也深深地体会到：要成为一名优秀教师, 不仅仅要学识渊博, 其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。并且, 还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前, 要进

20、行多次的试讲, 熟悉教材, 遇到自我解决不了的问题, 就和教师同学们一齐寻求解决方法, 这样上课才会收到好的效果。 光阴似箭, 日月如梭.转眼间, 愉快而又艰辛的实习工作快要结束了, 但我相信这不是终点, 而是另一新的起点。在实习中获得的经历和体会, 对于我们今后走上工作岗位, 都有很大的帮忙。经过这次实习, 也提高了我的专业水平, 教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的提高。相信今后无论什么时候回想起这段经历, 都会觉得是欢乐的, 并且永远铭记于心！ 在这两月里, 我们经历了从学生到教师的主角转换。在这一半月的时间里, 在教案的准备和书写上, 在课堂的布置上, 在课时的掌握上, 都有了很大

21、的提高。一半月的时间不长, 但感受颇多。做一名教师容易, 做一名好教师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先, 要管理好整班团体, 提高整体教学水平。然后, 又要顾及班中的每一名学生, 不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务, 还要多关心、留意学生, 经常与学生进行交流, 给予学生帮忙。做学生学习上的良师, 生活中的益友。 教学实习报告 第3篇： 实习的基本资料包括两部分：课堂教学、班主任工作。 基情景如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份, 上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7科目)。 2、班主任工作：组织一次我做礼貌小公民的主题班会。 3、带领学生出

22、了一期黑板报。 4、到学生家里去家访。 这次实习令我感受颇多。一方面, 我深感知识学问浩如烟海, 使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日, 无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 首先, 我请班主任给我一份名单, 因为我明白, 记不住学生的名字, 看似小事, 其实它在学生眼中是很重要的, 如果记不住学生的名字, 学生就会觉得自我在教师心中没有地位。觉得教师不关心自我, 甚至会产生隔阂。而后我便找了机会认识了全班同学, 下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：教师, 你怎样才来就明白我们的名字呀好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明

23、白了：沟通是一种重要的技巧和本事, 时时都要巧妙运用。认识一人, 首先要记住对方的名字。了解一人, 则需要深入的交流。而这些, 都要自我主动去做。 下课后, 孩子们经过我时, 都亲切地喊一声：范教师好!, 我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着, 同时我也发现了欢乐竟如此简单, 只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。 在我从事教育教学活动时, 我第一次深入课堂时, 我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题, 即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后, 我问学生：你们听完课, 印象最深的是什么学生面面相觑, 茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：知之者不如好知

24、者, 好知者不如乐知者。兴趣对于一学生的学习来说是一至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望, 兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢其实这不只是学生的问题, 教师也要有激-情与耐心, 这是做位一名教师应当具备的。激-情与耐心, 就像火与冰, 看似两种完全不一样的东西, 却能碰撞出最美丽的火花。其实, 不管在哪行业, 激-情和耐心都是不可或缺的。激-情让我们对工作充满热情, 愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作, 力求做好每细节, 精益求精。激-情与耐心互补促进, 才能碰撞出最美丽的火花, 工作才能做到最好。 初为人师, 总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教

25、案走上讲台时, 尽管我做了很多准备, 但当我真正应对那么多双眼睛时, 我还是紧张了。同学们, 此刻开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而, 这句话说完, 下句该说什么呢突然间我的脑袋一片空白, 只能感觉到有几十_大熔炉一般, 千淘万漉虽辛苦, 就算被磨练得遍体鳞伤, 也要摩拳擦掌, 做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得勇敢。虽然开始也会有顾忌, 怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我, 应当对自我有信心, 应有勇气去尝试。即便在尝试中失败, 也能让自我成长, 没有锻炼的机会, 谈何积累和成长而这一切, 只能靠自我去争龋等待, 只能让你在沉默中消亡, 仅有主

26、动, 才能为自我创造良机。实习, 陪伴我经受了挫折, 也经受了欢乐! 实习的经历虽已经过去, 可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印, 我相信那不会是我旅途的归宿, 而是我充满挑战和期望的开始! 正是：纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬身! 教学实习报告 第4篇： 时间似一股流沙, 晃眼间已从指间悄然流逝, 来不及珍存便已悄然消逝。一月的实习生涯在没有告别中结束了, 轻轻地我走了, 正如我轻轻地来, 我挥一挥小手, 作别三班的人儿。 一、实习基本情景 20xx年4月14日到20xx年5月9日是我的整实习期。14号那一天, 怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心境跟随着黄教师(带队实习教师)一齐来到了南宁

27、市第二十_大小孩。之后在一月的相处中, 我也看到了他们的闪光点, 慢慢地爱上了这群活泼的大小孩。 二、实习主要资料 作为一名实习生, 虽然从学校要求的角度看, 我们是需要到二十_大错。对于在校表现十_大地激发其学习的动力, 促使他们得到更大的发展。最终, 家访也是建立班主任与家长之间的关系的一重要的手段, 因为家访体现的是班主任对他们孩子的重视, 愿意花时间亲自与家长应对面洽谈孩子的表现、存在的问题以及改善的方法, 这样能让家长从内心对班主任的用心良苦而产生感激之情, 这样就能更好地建立家长对班主任的信任感, 所以, 家长也会更加自觉主动、进取地配合班主任的教育工作。 以上所提到的只是我在教育

28、调查中的其中两问题, 还有其他一些问题我也作了相应的调查, 也从中获得很大的收获。 总体而言, 不管是对为人处事的学习, 还是在教学工作抑或是班主任工作管理中, 我都学习到了很多。在教学上, 我学会了切合实际, 摆脱纯理论的教学方式, 试图用例子来吸引学生的兴趣, 也能更好地分析问题, 让学生掌握抽象的知识资料, 也慢慢地学会了怎样样处理课堂上的突发问题, 提高了课堂的临时应变本事。 三、实习总结与体会 此刻, 实习已经结束了, 连一句再见都没有说, 不明白是对还是错。可是, 这都无所谓了, 毕竟实习主要是为了提高教师技能以及班主任工作本事, 其他的, 次之。 经过这次实习, 也让我明白了很多

29、, 在大学里面学习的理论知识如果不回归现实, 很有可能就会出现假大空的情景。而我正是为了能把人生的第一节政治教学课上好, 我把教案和课件修改了一遍、一遍又一遍, 把要求不断降低, 把资料逐渐缩减, 把自主学习转变为引导式学习, 把抽象的知识资料讲授方法转变为通俗易懂的漫画图片引导教学方式太多的太多, 需要改善的地方, 我都努力去完善了, 也正是这样, 让我懂得了要想当一名优秀的教学教师, 需要不断地去拓充自我的文化涵养, 拓宽见闻, 加强教师技能培训, 提高教师技能技巧。 而在班主任工作方面, 我很惭愧以往的对班主任工作的误解, 我以前一向觉得班主任工作很简便, 只是随便到班巡检就能够了, 可

30、是此刻经过我的亲身经历之后, 我觉得哪怕是那么简简单单的每一天的日常简单重复的工作, 想要坚持都需要很大的努力和坚强的意志。并且, 作为班主任, 对学校安排的各种事务都必须做好, 每一天都忙忙碌碌地处理各种琐碎的事务, 反而在教学上的时间就会显得尤其紧迫。班主任还需要负责一很重要的资料班会, 班会在二十_大的程度上都取决于对学生的引导。 在这次实习活动中, 让我看到了很多自身的不足, 比如在教师技能上还是比较弱, 对课堂出现问题的临时应变本事稍有欠缺, 在提问的技巧上更是十_大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合, 初步掌握小学语文的教学方法和技能, 以及班主任的工作资料和方法。了解现今小学

31、生和教育的现状。实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校, 班级为三年级二班。 二、实习资料 1、语文教学 课堂教学, 包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一语文教师所做的事情。进取引导, 认真做好工具性与人文性教育工作。 2、班主任工作 及时正确引导学生思想, 处理班上日常杂务, 管理好学生日常行, 培养良好的行为习惯, 调动学生干部处理班上各事务。 三、实习效果 在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下, 认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整实习阶段, 我从一没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。在实习过程中, 经过教师及自我的刻苦努力, 现能较好地上课及做好班主任工作。 四

32、、实习总结及体会 初为人师, 对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年8月31日, 我怀着兴奋的心境来到重庆丰都龙河中心小学校, 开始了为期一月二十_大的困难, 所以一开始我就暗下决心, 必须要加倍努力, 要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床, 早餐之后就到学校签到。每一天的主要任务：一是看早读, 每一天早上7：50到教室督促他们打扫卫生, 检查仪容仪表, 红领巾的佩戴, 督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂, 检查上课情景, 如有上课不认真听讲者, 下课及时找他谈话, 正确引导。三是第六节课后为课外活动, 我要辅导别学生, 给别学生作思想工作

33、。在这过程中, 我做到爱岗敬业, 任劳任怨, 不喊苦不喊累, 尽责的做好每一项工作, 带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、红歌传唱等活动。 经过不懈的努力, 班级整体情景有了改善, 我与学生也建立了良好的师生关系, 得到他们的信任, 我成为他们诉说心事的对象, 我也是他们忠实的倾听者, 借此及时进行正确的思想引导 4、虚心求教认真吸取他人优点 在实习期间, 除了教学实习和班主任工作, 我在认真地写实习日志, 对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚, 做到下一次少犯错误。在反省自的同时, 也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动, 不放过每一次到讲课比赛现场听课, 并做好听

34、课记录。亲临片区赛的现场, 从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的本事, 如不一样的教学风格, 班主任工作技巧等等。 虽说我的实习生活已结束, 但我对教学的追求和努力将一如既往, 我对学生的关爱也将永不消减, 作为准教师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师. 教学实习报告 第6篇： 我是白城师范学院初等教育系xx级02班实习生张玲玲, 从20_年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀, 并在指导教师的带领下, 认真负责做好各项业务工作, 完成任务要求。在实习过程中, 认真备课进取参与各项活动,

35、 指导教师和校领导给予了帮忙和指导, 指出不足和学习经验。 光阴似箭, 岁月如梭。 一晃几月的实习生活已经过去了, 在几月的实习过程中, 我有着许多收获和欢乐, 但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩, 失败的经历将使我努力去改变自我不完美的地方, 让自我在以后的日子里做好, 这一切将成为我生命中最宝贵的财富。 我的实习生活是从3月1日开始, 到4月中旬, 我所在班级的班主任教师, 由于人原因请假一月, 这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情景及学校的管理模式外, 能进一步接触班主任的班级管理工作, 能更多地走进教学的课堂, 丰富了我的实习工作。 刚开

36、始我所讲的课都是指导教师给安排的, 语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章, 数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学, 教师都有着丰富的教学经验, 刚进去有些不悦, 压力好大, 备课感觉不知如何更好的安排教学环节, 为了保证第二天上课的质量, 学课到10点。在一开始的几周内, 备课都要到10点, 真的很辛苦。 就这样经过近两周紧张而充实的适应, 我逐渐学习和适应了学校工作的节奏, 熟悉了学校的作息时间。另外, 经过很多的与学生接触, 逐渐地认识了他们, 了解了他们的学习情景以及家庭状况, 使自我的工作效率和上保质量也提高了, 也使自我在指导教师的心目中的地位得到了极大

37、的提升, 得到指导教师的肯定与认可, 自我十_大的努力, 也仅有尽了自我最大的努力, 才能将工作做好, 做扎实, 才会收获成功的喜悦。 在整实习过程中, 让我走到了教学的第一线, 深刻体会到教学工作的不易。 3月下旬到4月上旬, 学校举行了观模课, 每年段每班级每科目都要讲课, 这也给我的实习生活增添了不少色彩, 使自我领悟到了如何讲解一堂好课, 什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的教师都要去听课, 给教师增添了不少的压力, 也给学生更好的表现机会, 同时收获最多的还是我, 使我能很好地去接近教师们, 听他们讲课的语言, 看他们的教态, 学习他们如何来设计这节课, 交流如何来管理

38、班级 经过观模课的学习以及自我亲自走到教学第一线, 使我认识到： 1、课前必须要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性, 这样上课才会得心应手, 有条不紊, 不紧张。 2、课堂上要注意教学秩序和教学效率, 如果课堂秩序很乱, 将会直接导致学生理解效率不高, 最重要的是影响成绩。 3、上课时态度要从容大方镇静, 采取恰当的姿态语言帮忙说话, 从而使教者更加具有活力, 调动课堂气氛, 使学生在欢乐的简便氛围中学习。 4、注意运用启发式教学和巩固性原则, 在教学过程中, 启发和引导学生去探究和思索, 从而完成本节课的教学任务和教学目标, 而不是以往的注入式和填鸭式的教学方式。 5、在课后要主动虚心地

39、征求指导教师的意见, 以及重视学生的信息反馈, 认真地做好自我分析、评价和总结, 对指导教师的意见进行改善, 为下一节课做好准备。 6、每一节课后, 都精心选择份量适当的、难度适中的习题, 并着眼于巩固学生知识培养技能, 尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业, 对布置的作业及时检查, 认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点, 批改作业时要给学生写批语, 态度要慎重, 保护学生学习的进取性。 在整实习过程中, 认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义, 尽快熟悉班主任的具体职责, 掌握班主任工作的具体资料和特点, 学习运用教育理论职业道德, 和独立从事班主任工作本事,

40、 认真学习班主任的工作方法和经验。 教学实习报告 第7篇： 我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本资料包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情景如下：1、课堂教学：完成教案数为四份, 试讲过多次, 上课节数为十_大提高, 但由于经验不够, 在教学过程中存在着一些疏漏的地方, 尤其是在开始上课时, 声音不够洪亮, 表情肢体语言不够丰富, 有些地方讲解不够清晰, 之后, 在教师的指导下, 使我不断改善了以上不足。 一半月的教育实习虽短, 却给我留下了完美的回忆, 使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高, 为自身今后的参与工作打好了良好的基础, 经

41、过实习, 也增强了自信, 坚定了信念! 教学实习报告 第8篇： 这学期我们学习的主要任务就是, 去到真实的环境进行实践学习, 也就是实习。所以大部分同学都提前找到了实习学校。而我一向就觉得应跟校实习。这样也许会让我学到更多有关教学方面的知识。在下去实习前, 我们进行了为期一月的试讲。下去实习后才真的感觉到了实习前的试讲真的挺重要。这会让你很快就适应自我的实习工作。 其实, 教育实习是师范教育一极为重要的教育教学实践活动, 是理论联系实际的重要途径。在教学方面, 经过实习, 我们将书本学到的知识运用到教学实际中, 发现了自我在教学工作方面的优缺点, 积累了实践的经验, 争取在以后的教育实践中发挥

42、利用自我的长处, 克服自我的不足, 从而不断改善自我的教学, 提高教学质量, 使我们更好地胜任教师这主角。 在右营街小学, 两多月的实习, 也让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。也是我的一份完美回忆。 实习第一天, 带着期待, 带着不安, 在姚教师的带领下, 我见到了我的实习指导教师, 同时也是我的实习班主任教师, 一位年轻、有魄力的女教师, 夏教师和数学教师(胡教师)。在以后的实习中, 夏教师身上所表现出来的认真与魄力, 确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下, 我很快认识了我的实习班级一(3)班, 认识了52聪明、天真的孩子, 他们充满了活力, 充满了生机, 一张张稚气的小脸庞给予

43、人一种充满期望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍, 也让他们认识我这位新来的实习教师。在实习的最终初, 夏教师总是刻意地提醒孩子, 我的存在, 在我仍未正式站上讲台之前, 在平时的课堂练习讲解与批改中, 让我参与到课堂中, 参与到孩子中, 让我少了几分局促、少了几分隔阂, 很快地融入到这班级。实习第一天, 跟班、听课、批改作业, 开始了我的实习之旅。 实习的主要资料包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间, 课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)班主任工作 在班主任工作方面, 经过实习, 我对班主任工作有了一初步的了解和认识, 对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一朦胧

44、的概念, 这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。实习, 让我们收获, 让我们成长, 更让我们明白:成为一名教师, 一名合格、优秀的教师, 我们仍需不断地学习、不断地努力。 一班级就像一大家庭, 班主任工作的好坏直接关涉到这班级的优劣, 直接影响到这班级的课堂教学质量, 是保证教学质量的基础, 牵涉到方方面面, 是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习, 很机械、很重复, 只是简单地跟早读、跟操、跟值日, 以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通, 从看的角度去学习, 感悟其中的微妙之处, 注意其中的细节问题, 努力地记忆, 努力地模仿。以便更好地适

45、应它。实习后期, 我对班主任工作有了以下几点体会: 1、重视学生安全, 安全排第一位 在小学阶段, 尤其是低年段, 小学生的年龄仍比较小, 心智仍未成熟, 仍需要教师在身边监管, 而安全问题则成了首要问题, 它包括了交通安全问题和学校安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长, 这让他们明白什么是能够做的, 什么是不该做的, 保障学生的安全。 2、明确要求, 让学生养成良好的生活习惯 在小学, 对学生的生活要求都是很细致的, 都是一些很细小的问题, 然而在这些小问题上却必须明确要求, 对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励, 而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施, 让学生从小就

46、养成良好的生活习惯。 3、赏罚分明, 恩威并重, 说到做到 奖赏分明, 恩威并重, 是我从夏教师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上, 还是生活上, 夏教师对学生都有明确的要求, 做得好的大力地表扬, 没按要求做的严肃地批评, 赏罚分明, 说到做到, 让学生清楚地明白什么是对的、什么是错的。 4、善于培养有本事的班干部 人人有份的班干部, 孩子们并不稀罕, 有竞争力的、有挑战性的, 孩子们才乐于表现自我的才干。在一(3)班, 夏教师根据学生的表现情景和每学生具备的不一样本事, 让学生担任不一样的职位, 可是如果违反纪律, 或工作没尽责, 就会立刻被替换, 使班干部的工作有了必须的挑战性。

47、从这角度而言, 担任班主任, 又成了一种奖励的措施, 同时也让每孩子都有机会发挥自我的本事, 在某种程度上, 从小培养孩子们在各方面的本事。善于培养有本事的班干部, 把班级交给孩子们自我管理, 也减轻了班主任的工作负担。 5、与家长的沟通交流很重要 孩子的成长, 离不开家长的教导, 做好班主任工作, 离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流, 才能让家长及时了解自我孩子在学校的情景, 同时也能让教师更清楚每一孩子的性, 针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通, 确实让教师与家长的交流联系简单密切了许多, 使班主任工作更好地开展。 班主任工作, 尤其是小学班主任工作, 突发事情很多、琐碎事情很

48、多、小问题很多, 并不简便, 需要有计划地完成, 需要有耐心、细致地做, 确定做好每一件小事情, 处理好每一小问题, 班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作, 有了小小的体会, 如何去做好, 却仍需要在以后的实践中改善。 (二)教学工作 基本情景:完成语文新授课40节, 其它课(数学、信息音乐, 思品等) 由于各种原因, 客观的、主观的, 实习期间, 在教学工作方面, 我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获, 都让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎, 要善于学习, 要乐于学习, 要认真对待!也让我深刻体会到了什么是教学相长的真正意义。以前只是经过书本明白了这词。经过这次实

49、习的体验, 我真的体会到了它的内涵是什么就是在你上课的时候, 有时学生会很认真地指出你的错误在哪或说他们某句话可能也会启发你的思路, 你的思考等。让你瞬间明白了许多, 这些也许是自我以前都不太注意的细节问题。他们的眼光是很犀利的, 很会扣细节问题。在小孩子可爱的纠正下引起我们的注意。在他们的严格监督下, 我发现自我也提高了不少。对于教学工作给我较深体会的是以下几点: 1、善于学习、乐于学习 教学是一很性化的过程, 每教师都有属于自我的教学方法、教学风格, 有着自我的独到之处, 在教学实践中善于与其他教师的交流、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教, 这要比自我盲目地摸索

50、要直接、更省力、更见效。 我明白了, 一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自我身上, 善于学习其他教师的优点。不断学习别人好的地方, 或许这就是许多年轻教师不断提高原因吧! 然而, 学习要会学, 善于学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套, 因为适合别人的东西却不必须适合自我, 必须要结合自我的实际, 要有自我的观点。这堂课让我明白, 要在有自我的东西的基础上学习, 要会学, 而不是模仿。实习初期, 我只是一味地模仿夏教师的教学方法, 来进行语文教学。会觉得有些吃力, 并达不到自我预期的效果。因为她的那一套是有经验的教师才做得来的教学方法与过程。得到教训后, 我就自我备好详案, 在夏教师

51、的能适用于自我的有关方法上再根据自我的思路上课。果然效果不错!下头这点主要来讲讲如何备好课。 2、吃透教材, 把握好教学资料和教学重难点, 做好备课工作 此刻的小学教材都比较活, 有必须的跳跃性, 而低年级每节课的教学资料并不多, 知识点也比较细, 在把握教材、掌握教学重难点方面有必须的难度。备课时, 要熟知了解教材, 明白这课教学资料是什么, 教学的重难点又是什么, 结合教参书和学生的练习再来备教材, 在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有经验的教师。在备四太阳时, 经过阅读教材, 参考有关书籍, 我明白了课文重难点在哪。经过课文要让学生懂得什么。在这些头绪

52、理清楚了之后。再写一份详案。并且, 夏教师范我说过, 小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得, 所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读, 之后学生模仿读。因为, 有些东西能够经过朗读感悟出来。最终这堂上得很不错, 整教学环节, 教学方法等都设计得不错。教学资料也很流畅。夏教师也说提高很大。 3、及时巩固, 查缺补漏 在小学低年级段, 教学资料并不多也相对较容易, 大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂, 仍会出现学生一知半解的现象, 学生仍会很快地遗忘, 经过练习与作业及时巩固, 查缺补漏, 是十_大坡下垌小学已近一年的时间了, 一年对于我们这些刚刚

53、走入新教师岗位的我来说都能够用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。 人生最欢乐是事就是做自我喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我梦想要用我的知识, 我的理念去教育一批有梦想、有担当、敢作敢为的时代精英, 要成为学生们永生难忘的良师益友。 然而, 这一切完美的想法还没走上讲台, 高州新教师培训就给我敲响了警钟。十_大的提高。异常是新课程标准的培训, 使我这刚刚入门的, 对教育不太熟悉的新教师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。 (二)在教办教研员和学校领导的指导下, 圆满地完成了六年级语文的教学工作。 我有幸能得到一位教学经验十_大坡中心小学和高

54、州礼貌路小学, 高州一小的公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在校领导和前辈的鼓励下, 进行了大胆的尝试。 (1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的教师, 我接触到学生后并没有给学生讲要求, 讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的科普知识、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在简便的氛围下了解中国古典文化的博大精深, 语文学科的独特魅力。语文课也所以成了他们最感兴趣的一门课。 (2)鼓励学生说出自我的独特体验。十_大的提高。一位以往考试作文仅有10分左右的同学在我悉心教导下, 已经有长足提高, 能完整的写出一篇及格的

55、作文。 (3)挖掘教材中的人文性, 注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读本事和健康的审美情趣。 我的尝试得到了丰硕的成果, 同学们的成绩提高了, 语文本事增强了。班级几名同学的文章被推荐到学校举办的小抄报上, 黄智敏、欧娜、何文创同学还代表学校参加了大坡镇举办的百歌颂中华诗歌朗诵比赛并获的奖。我把自我的尝试和想法在骨干班上交流, 也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。 (三)作为见习班主任, 进取参与了班级的日常管理, 并成功的转变为正式班主任。 经过向教育指导教师和其他优秀班主任的学习, 我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意

56、: (1)制定切实有效的班规, 并经过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。 (2)充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记, 了解班级情景和学生们的心理状态, 有的放矢的的举行讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事。班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在教导处和教育指导教师的帮忙下, 在10.1国庆节之际召开了国庆征文大赛, 向全体师生展示的主题队会课。 (3)关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此, 我拿出了极大的耐心。经过家访、通信、谈话等形式使他们转变。 此刻我们班级已经逐步变为一既有

57、着严格的制度, 又充满团结向上风气的团体。 (四)在教育教学之余, 进取参加各项活动。 教育教学是庞杂的, 需要付出很多的时间。在这一年我除了担任六年级的语文教学和班主任工作。还担任了学校的辅导员, 负责学校每周安全会议三风评比总结, 每周都要主持少先队大队活动课;并参与学生百歌颂中华的朗诵比赛主导员;参加教师知识产权法的考试;中心学校举办的友谊篮球赛等等。这些活动让我开阔了视野, 增长了知识, 也培养了我进取进取, 健康向上的精神风貌。 这就是我的一年, 快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一开始, 路漫漫其修远兮, 吾将上下求索。 教学实习报告 第10篇： 我叫XXX, 从在通师二附小学进行了为期一月的实习。在实习过程中, 认真备课进取参与各项活动, 指导教师和校领导给予了帮忙和指导, 指出不足和学习经验。 光阴似箭, 岁月如梭。实习生活中, 我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我提高、成长;收获了许多在学校从未学过的知识, 在此我向实习学校的领导和教师以及学生致以我