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文档简介
1、写好教学反思 怎么写好教学反思 对于每一个教师来说“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。那么如何才能写好教学反思呢?为大家收集了有关写教学反思的技巧,欢迎大家阅读! 反思教学是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题。 进一步充实自己,优化教学,并使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工程师。 记录: 、教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法; 、课堂教学中临时应变得当的措施; 、层次清楚、条理分明的板书; 、某些教学思想方法的渗透与应用的过程; 、教育学、心
2、理学中一些基本原理使用的感触; 、教学方法上的 _与创新等等。 详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。 即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行回顾、 _,并对其作深刻的反思、探究和剖析,使之成为以后再教时应吸取的教训。 课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发 _而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。 在课堂教学过程中,学生是学习的主体,他们总会有“创新的火花”在闪烁,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一
3、些独到的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以 _,而且对他们也是一种赞赏和激励。 同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可拓宽教师的教学思路,提高教学水平。因此,将其记录下来,可以作为以后丰富教学的材料养分。 一节课下来,静心沉思,摸索出了哪些教学规律? 教法上有哪些创新? 知识点上有什么发现? _教学方面有何新招? 解题的诸多误区有无突破? 训练是否到位等等。 及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,考虑一下再教这部分内容时应该如何做,写出“再教设计”,这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。 总之,写课后反思,贵在及时,贵在坚持,贵在执着地追求。 一有所得,及时记下,有话则长
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