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文档简介

1、长征节选,王朝柱,学习目标,1.基本的情节结构。 2.含义深刻的语句。 3.红军战士丰富的内心世界,快乐探究,1、读课文，自己解决文中出现的生字词。 2、请你分别概括文章四个场景的大意。 3、这些场景中那些情节使你感动，你从中悟出什么道理,成果展示,泥泞 咴咴 猝然 愕然 哽咽 篝火 疲惫 绚丽 翩翩 牦牛 蓦地 急骤,2、请你分别概括文章四个场景的大意。 1.长征断粮，彭德怀欲杀马救急。 2.战士垂危，周团长让炒面赴死。 3.挽救生命，彭德怀忍痛杀战马。 4.前线告捷，先遣队送粮而喜悦,3、这些场景中那些情节使你感动，你从中悟出什么道理,表现红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精

2、神。 展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界,快乐检测,阅读第三场景下面文字，完成题目。 “特写：刘少奇怀中的战士拿着那袋所剩不多炒面的手渐渐松开，啪的一声，那袋所剩不多的炒面掉在了草地上。夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。”1.“警卫员疯了似的扑向战马，”一句中，“扑向”能否改为“跑向”？2.如何理解选段中对彭德怀“双眼渐渐溢出串串泪水”“哽咽”的细节描写？3.最后一段属于环境描写，结合整个剧本，思考这段描写在文中的作用？4.用一句话概括选段的主要内容,答案,1.不能，“扑向”更能表现警卫员悲痛之情，也更能体现彭德怀精神的崇高。2.细节描写说明彭德怀情感丰富，从而也突出了他的精神。3.通过艰难惨烈的恶劣环境，讴歌了在悲壮的环境中升腾起的革命情操，预示光明

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