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文档简介

1、有趣的乘法计算,活动课,SJ,三年级下册,一,两位数乘两位数,课后,作业,探索,新知,探索,新知,活动,总结,2,活动过程,1,活动目的,1,发现两位数相乘的规律,并可以根据规律直接看出算,式的结果,2,在找规律的过程中,用心去感受过程,从而进一步培,养比较、概括的能力,3,感受数学的神奇,提高学习数学的兴趣,为学好数学,打下基础,在两位数乘两位数的计算中,有很多有趣的规律,2 4,2 4,2 6 4,一个两位数与,11,相乘的得数有什么特,点?先用竖式计算,再分别把积的每,一位上的数和原来的两位数比较,2 4,1 1,5 3,1 1,6 2,1 1,5 3,5 3,5 8 3,6 2,6 2

2、,6 8 2,探究点,找出一个两位数与,11,相乘的规律,积个位上的数,与,原来两位数个位上,的数一样,积百位上的数,与,原来两位数十位上,的数一样,积十位上的数,等,于原来两位数个位,与十位上数的和,根据你的发现试着完成下面的填空,再用竖式计算验证,23,11,3,64,11,2,4,59,11,9,当个位和十位上的,数相加满,10,时,该,怎么做,5,7,0,6,4,你能找出下面每题中乘数的特点吗,22,28,35,35,56,54,两个乘数十位,上的数相同,两个乘数个位上,的数相加都等于,10,探究点,找出两个乘数十位上的数相同,个位,上的数相加等于,10,的乘法的规律,22,28,35

3、,35,56,54,这几题的乘积会有什么特点?先算一算、填一填,再和,同学交流,1 7 6,4 4,6 1 6,2 2,2 8,3 5,3 5,5 6,5 4,1 7 5,1 0 5,1 2 2,5,2 2,4,2 8 0,3 0 2 4,22,28,6,35,35,6,2,56,54,1,1,2,3,0,5,2,4,积的末两位是怎样,算出来的?末两位,前面的数呢,积的末两位等于两,个乘数个位上的数,相乘,积的末两位前面的,数等于,先直接写出下面各题的得数,再用竖式计算验证,15,15,43,47,69,61,225,2021,4209,直接写出下面各题的得数,并比较每组的两道题,说说,有什么

4、发现,和同学交流,24,26,25,25,44,46,45,45,74,76,75,75,624,625,2024,2025,5624,5625,回顾探索和发现规律的,过程,说说你的体会,用发现的规律进,行计算,能够算,得又对又快,发现规律后,要,通过计算进行验,证,可以通过仔细,观察和比较发,现规律,1,先直接写出下面各题的得数,再用竖式计算验证,小试牛刀,36,11,11,25,1,2,1,5,5 5,2 2,2 7 5,3,1,6,1,3 6,3 6,3 9 6,396,275,2,直接写得数,33,11,26,11,11,52,11,28,363,286,572,308,3,先直接写出下面各题的得数,再用竖式计算验证,42,48= 32,38,2016,4,4,2,8,3 3 6,1 6 8,2 0 1 6,1216,3,3,2,8,2 5 6,9 6,1 2 1

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