第一部分 微专题强化练 专题26 函数与方程的思想、分类讨论的思想课件_第1页
第一部分 微专题强化练 专题26 函数与方程的思想、分类讨论的思想课件_第2页
第一部分 微专题强化练 专题26 函数与方程的思想、分类讨论的思想课件_第3页
第一部分 微专题强化练 专题26 函数与方程的思想、分类讨论的思想课件_第4页
第一部分 微专题强化练 专题26 函数与方程的思想、分类讨论的思想课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

走向高考 数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,高考二轮总复习,第一部分,微专题强化练,二增分指导练,第一部分,26(文24)函数与方程的思想、 分类讨论的思想,考 向 分 析,考 题 引 路,强 化 训 练,2,3,1,1通过函数的零点、函数的最值、方程根的个数及分类讨论，考查函数与方程的关系及应用 2通过函数、数列、平面向量、三角、不等式、面积与体积计算及解析几何等知识考查方程思想的应用 3通过数学概念、公式、性质、定理的限制条件、几何图形的形状、位置关系，含参数的讨论等考查分类讨论思想的应用,考例1(2015新课标理，13)设向量a，b不平行，向量ab与a2b平行，则实数_. 立意与点拨考查向量共线和方程思想的应用；利用共线条件列方程求解,考例2(文)函数f(x)ax33x23x(a0) (1)讨论f(x)的单调性； (2)若f(x)在区间(1,2)是增函数，求a的取值范围 立意与点拨考查导数的运算，导数在研究函数中的应用和分类讨论思想；(1)由f(x)为二次函数借助判别式确定其单调区间；(2)由f(x)的单调性建立关于a的不等式求解,立意与点拨考查等比数列、函数的零点、利用导数研究函数的性质及函数思想、转化思想、分类讨论思想；解答本题第(1)问可转化为函数在区间端点值异号且函数单调，第(2)问建立辅助函数h(x)fn(x

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论