高校电子商务专业探讨(4篇).

1、高校电子商务专业探讨（4篇）第一篇：高职电子商务专业人才培养方法创新创业是推动经济发展的重要力量，近年来，随着电子技术和 物流的发展，我国电子商务也步入了发展繁荣期。如今，电子商务已 成为最具创业潜能的行业之一，高职院校在电子商务专业教学中培养 学生的创新创业能力，不仅具有一定的可行性和紧迫性，而且对于我 国经济发展来说，也具有积极意义。一、高职院校创新创业型电子商务专业人才培养意义高等教育去精英化，高校扩招规模的不断增大，使我国大学生的 就业形势越来越严峻。党和政F历来都非常重视大学生就业工作，在 十八大上，中共中Y再次重中了鼓励自主创业的重大意义，并要求 各级政F和有关部门通过免收行政事业

2、性收费、落实税收优惠、小额 担保贷款与贴息等扶持政策鼓励大学生自主创业。这为高校大学生自 主创业指明了方向，也给高职院校电子商务专业人才培养提出了新的 要求。电子商务是一门投资小、成本低、经营形式灵活的就业形式。 近年来，我国政F针对电子商务发展完善了一系列的扶持政策，并在 电子商务产业发展上给予了大力支持。在创新创业导向下，培养高职 电子商务专业人才，是时代发展的需求，也是高职技术性、应用型人 才培养目标的体现。培养具有创新创业能力的电子商务专业人才，不 仅可以缓解大学生就业压力，还可以促使电子商务这个新兴产业不断 向前发展。二、高职电子商务专业创新创业人才培养模式1模拟教学模拟教学是高职最

3、常用的电子商务专业人才培养模式，这种培养 模式的特点是，围绕高职电子商务专业核心课程，构建模拟环境，让 学生在模拟环境中进行软件模拟操作，使学生通过模拟环境熟悉、模 拟软件操作，了解电子商务的交易法则，熟悉其交易流程。虽然这种 教学模式在电子商务专业知识和技术培养上具有一定优势，但它也有 缺点，其缺点是模拟教学内容和情景与真实的电子商务交易情景有明 显差别，学生无法掌握电子商务的精髓，而且单独割裂模拟环境，容 易影响学生对电子商务的整体认识。这就要求高职院校在电子商务专 业教学中，将创新创业教育内容纳入到专业课程体系中，然后在知识 和课堂教学中突出具体的技术和创新应用教学，使学生在学习过程中

4、树立创新创业意识，同时通过技术应用讲座、团队设计等，锻炼和提 高学生的技术应用能力。2.校外实习和网上创业项目近年来，随着高校与企业产、学、研合作水平的不断提高，许 多高职院校都与企业木着互惠互利、共同发展原则，共同创办校外实 训基地，并制定订单式人才培养计划，由学校负责实训大纲制定、实 训指导和实训学生思想教育工作，安排学生进行电子商务实训实习。 这种教学模式为学生提供了接触真实电子商务实战的机会，但是许多 学校在学生校外实训方而都要听从企业的安排，而许多企业给学生安 排的都是没有技术含量的杂活，加上实训指导教师数量有限，学生遇 到问题时都不知道向谁请教。为了提高电子商务专业学生实训实习水

5、平，近年来，许多高职院校都与企业开发了一种新的校企合作教学模 式，即商务分项目教学模式。这种教学模式以高职院校与网上商城或 淘金学院工作室的合作为基础，然后立足于淘宝和京东等电子商务平 台，开发大学生网店分项目，使学生通过网店运营、管理掌握电子商 务实务、电商网站建设等知识，帮助学生实现创业梦。3.以网上创业平台为中心的教学模式近年来，许多高职院校都根据电子商务专业学生的发展需要，以 学校淘金电商工作室、创业街、创业科技园建设为基础，构建了集学 习、服务、实践、创业功能于一体的网上创业平台，目的是为电商专 业学生学习、创业提供服务和交流平台。立足于网上创业平台建设, 高职院校电子商务信息化教学水平不断提高，许多高职学校还围绕网 上创业平台重新构建了电子商务专业课程体系，改变了电子商务专业 教学考核与评价方式，突岀了学生职业素养、创业素质在专业教学与 教学评价中的重要地位。然后以网上创业项目为引线，与相关企业共 同开发网上创业项目，为学生网上创业提供项目和创业指导，使专业 课程教学与网上创业项目同步进行，以强化学生的创新创业能力。三、结语在创新创业导向下培养高职电子商务专业人