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文档简介

1、黔之驴练习姓名分数黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也, 以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异 能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰， 技止此耳！ ”因跳踉大殿，断其喉，尽其肉，乃去。 一、解释下列加线的词语。（1）黔无驴，有好事者（）（2）船载以入：（3）至则无可用（）（4）觉无异能者（终不敢搏（）（6）益习其声（7）断其喉，尽其肉（）（)（8）乃去（ ）（ ）:、翻译下列句子。1虎见之，庞然大物也，以为神。2、他日，驴一鸣，虎大骇，远

2、遁；以为且噬已也，甚恐。3、蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。4、稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。5虎因喜，计之曰，技止此耳！ ”三、填空题1请补出下列句中省略的词语。益习其声，又近出前后，终不敢搏。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。2、阅读课文，思考文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。以为神3、文章通过 写出了 “驴形之庞”；通过 写出了 “驴声之宏”； 写出“驴技之穷”。这儿的“驴之形声”和“驴之技”形成了，突出了驴的形象。而老虎面对素未谋面庞然大物的驴，首先是驴，到试探之后的驴，最终 驴。这儿也采用了 ，突出了老虎的 形象。4请写出由这篇故事演化而

3、来的成语： 、四、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下B、予独爱莲之出淤泥而不染C、虎因喜，计之曰D、稍出近之五、课文生动形象地抓住了老虎的动作描写，试举一列并分析其作用。有何作用？文章开头交代七、黔之驴这篇寓言的针对性和现实性很强，作者通过老虎最终吃掉驴告诉我们一个什么道理？作者通过驴讽刺了什么样的人？八、辨析用法、词义。以为：以为神（）以为且噬已也（）者：有好事者船载以入（）觉无异能者（）窥：蔽林间窥之（）坐窥井邑（）然：慭慭然（）然往来视之（）益：益习其声（）稍近益狎（）因：虎因喜（）因跳踉大圖（）参考答案三、填空题1、（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。黔无驴，有好事者船载（之）以入。至则无可用，放之（于）山下。2、以为神 莫相知以为且噬己也 觉无异能者 终不敢搏 技止此耳3、庞然大物、黔驴技穷、黔驴之技4、庞然大物；他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐；驴不胜怒，蹄之；对 比；貌似强大，实则外强中干的本质；对比；机智、聪明、敢于斗争、善于斗争四、 B五、举列如： “蔽林间窥之”刻画了虎初见驴时被驴的貌似强大的外表所迷惑时的情景。六、点题，交代故事发生的地点，为下文故事情节作铺垫；七、貌似强大的东西

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