2020-2021学年八年级下册物理人教版课件第九章9.3 大气压强 课件

1、你能解释吗,瓶内的水对瓶底有压强，为什么拧紧瓶盖时水不会流出呢？是什么堵住了水呢,9.3 大气的压强,第九章 压强,八年级物理人教版,实验一 覆杯实验,点击图片观看视频,实验现象：硬塑料片没有掉下来,P气,分析实验现象,分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强,实验二 看不见的魔力,实验现象表明：大气压是存在的,1、实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称大气压,一、大气压强的存在,2、大气压存在的原因,1）大气受重力的作用,2）大气具有流动性,你知道了吗,点击图片观看视频,1654年5月8日，德国马德堡市的市民

2、们看到了一件令人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、发明抽气机的奥托格里克，把两个直径355 cm的空心铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球，如图所示当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时，竟然像放炮一样发出了巨大的响声这就是著名的马德堡半球实验,大气压真大,马德堡半球实验,第一个证明大气压存在的实验,实验三模拟 马德堡半球实验,1）证明了大气压强的存在,2）也证明了大气压强很大,大气压强到底有多大呢,水gh,P气,纸片刚要掉下来时，如果忽略纸片的重力应有 P气=水gh,我们只要测量出此时水柱的高度h，计算出水柱的压强，大气压强就等于这段水柱所产生

3、的压强,二、大气压的测量,在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强,水柱太高，用密度大的水银代替,托里拆利实验,最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利,实验四 托里拆利实验,水银 gh,13.6103 kg/m39.8 N/kg0.76 m,1.013105 Pa,p大气=p水银,标准大气压 p0= 1.013105 Pa,1大气压的数值,粗略计算标准大气压可取为105 Pa,管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化,管子直径加粗，管中水银柱高度怎样变化,水银长度增大但高度不变,水银的高度与玻璃管的粗细无关,2、讨论问题,托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银面是否

4、影响测定值,0.76m,向上提一些,0.76m,玻璃管内水银面与玻璃管的长短无关,讨论问题,分类,水银气压计,金属盒气压计（无液气压计,3、气压计,测量精确，携带不方便,测量方便,测量大气压的仪器,自制气压计,三、大气压的变化,拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化,想想做做,实验表明：大气压随高度增加而减小,实验现象：随着高度的增加管内水柱高度变大,三、大气压的变化,大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa,三、大气压的变化,液体的沸点与气压的关系：液体的沸点随大气压的增大而升高。 高压锅就是通过提高锅内的气压来增大液体的沸点,四

5、、大气压的应用,吸饮料,盐水瓶,吸钩,中医拔火罐,四、大气压的应用,活塞式抽水机,四、大气压的应用,活塞式抽水机工作示意图,动画演示 活塞式抽水机工作原理,四、大气压的应用,动画演示 离心式水泵工作原理,四、大气压的应用,课堂小结,大气压强,1、大气压的存在,2、大气压的测量,3、大气压的变化,4、大气压的应用,课堂小结,1、由于空气也受_力的作用，而且能流动，因而空气内部向_方向都有压强,重,各个,2、大气对浸在它里面的物体的压强叫_,简称_,大气压强,大气压,3、著名的_实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由_主持的,马德堡半球,奥托 格里克,巩固练习,4、测定大气压值的著名实验是_

6、实验，大气压值约为_帕,托里拆利,1.01105,5、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果_,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将_,水银柱的竖直高度将_,无关,变长,不变,6、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约_米高的水柱,10,巩固练习,7、下列现象中，不属于利用大气压的是（ ） A、自来水笔吸黑水 B、抽水机抽水 C、用吸盘搬运玻璃 D、高压锅煮饭 E、茶壶盖上留有小孔,D,巩固练习,8、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于（,A .外界大气压强,B. 外界大气压强玻璃管的粗细,C .外界大气压强和液体密度,D .外界大气压强和玻璃管的倾斜程度,C,巩固练习,9、用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（,A、人体内部对果汁产生吸引力,B、人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，大气压使果 汁沿管上升,C、吸管本身有吸