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1、 精编范文 教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定【优】温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定【优】 本文简介：(包括政治思想表现、文化专业知识水平、工作成绩及履行职责情况;文字简明扼要, 填写不完可附页。)本学年度岗位任务：本人是初中英语教师, 担任初二年级(2)、(3)班英语学科的教学。一、政治思想表现。热爱社会主义祖国, 遵守宪法和法律。热爱教育事业, 认真贯彻国家的教育方针和政策, 有强烈的事业心和责任教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定【优】 本文内容：(包括

2、政治思想表现、文化专业知识水平、工作成绩及履行职责情况;文字简明扼要, 填写不完可附页。)本学年度岗位任务：本人是初中英语教师, 担任初二年级(2)、(3)班英语学科的教学。一、政治思想表现。热爱社会主义祖国, 遵守宪法和法律。热爱教育事业, 认真贯彻国家的教育方针和政策, 有强烈的事业心和责任感, 爱岗敬业, 教风端正。严于律己, 为人师表。二、文化专业知识水平。具有比较扎实的文化专业基础, 平时刻苦钻研业务;熟悉教材;教法多样, 课堂气氛活跃;善于启发学生积极思考;重视学生学习习惯培养和学法指导;练考落实到位, 批改、评讲及时。并能承担一定的教学研究任务。三、工作成绩及履行职责情况。(一)

3、教学效果：学生学有兴趣, 学习积极性高;学生善于学习, 学习方法得当, 学习能力增强。学生学有所获, 各层次的学生学习都有提高。学生思维能力强、想象力丰富, 实践和创新意识强。具体有：1、采用 词语多向法 的教学方法训练学生的口语表达能力, 有效提高说话能力和水平, 深受学生的欢迎, 取得一定的教学效果。2、在初一年级英语课堂教学改革实验中, 有机地把 听-说-读-写 几个环节有机地结合和串联起来, 有效地提高学生的语言运用能力。(二)育人成效 ：学生身心健康、全面发展;学风正;学生学习、生活习惯良好;积极主动配合班主任做好班级工作, 并配合学科教师和班主任做好转化后进学生的工作。(三)教研教改 勇于承担公开课, 师生反映良好;足量听课, 严肃认真;组织课外辅导;善于总结经验。(四)履行职责情况。本人忠于职守, 自觉履行教书育人职责;工作认真负责, 乐于承担各项工作;尊重学生, 关心学生的身心健康;严格遵守学校的规章制度, 不迟到早退;处事能顾全大局, 服从组织;尊重他人, 具有团结协作精神, 出色完成各项工作任务。教师个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定【优】 本文关键词：自我鉴定, 岗位, 情况, 教师, 本学年教师个人本学年岗位任务完成情况及

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