《第三课 生命的节奏》课件.ppt

1、生命的节奏,时间：生命的节奏,时间是生命的节奏 时间是生命的刻度 时间是生命的前提 时间就是生命 时间就是金子 时间是人生最重要的财富 时间是人生最初的财富,活动：看看我的生命还有多长。,（1）每位同学准备一张长度相同的纸条，假定它的长度代表我们的一生，并假定我们每个人的寿命都是80年。 （2）根据人生发展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。 （3）按照相应的比例将婴儿期撕掉；将幼儿期撕掉；将童年期撕掉；再将上中学以来的日子撕掉。看看自己的生命还有多长。,你认为人生有几天？,3天,反思：我的昨天,评价： 我的今天,畅想：我的明天,把握现在，做事有条理，学习不用别人督促，能自我管理。,浪费

2、时间，做事拖沓，学习不主动，自律性差。,成为一个对社会有用的人，珍惜时间，创造更多的人生价值。,送你几句珍惜时间的名言：,少壮不努力，老大徒伤悲。 逝者如斯夫，不舍昼夜。 莫等闲，白了少年头，空悲切。,人们对待时间的不同态度：,求知的人抓紧时间； 聪明的人利用时间； 愚蠢的人等待时间； 无聊的人消磨时间； 无畏的人放弃时间； 懒惰的人失去时间； 勤奋的人珍惜时间。,你属于哪种人？你想做哪种人？,既然大家都想做时间的主人，那么我们该怎样去做时间的主人呢？请大家迅速浏览课本后来回答这个问题。（阅读课本27页-33页）,用分计时告诉我们什么？一分钟你能做些什么？,抓紧时间，利用好每分钟每秒钟，珍惜时

3、间从每分钟开始。 一分钟我能想一个问题；能做一道题；能看一篇文章；能收拾自己的房间；能进行自己的个人卫生；能给妈妈一个惊喜,区分轻重缓急,阅读梳理生命之序，你有什么启示？想想看，你如何合理安排下面的事？ 从7点到9点半之间，有10项工作必须完成： 完成老师布置作业 看电视 写日记 阅读书报或杂志,帮妈妈做家务 复习今天学的功课 做自己喜欢做的事 预习第二天的功课 和爸爸妈妈谈学校的事 给小学时期最好的朋友打个电话。 你将如何安排？,容易受电视吸引,俗话说：时间不等人，时间的窃贼常常从我们身边溜走，我们如何捉拿时间的窃贼？,时间窃贼 捉拿绝招,想做的事情多，有头无尾,区分轻重缓急,迟疑不决、爱拖

4、延,打电话时没完没了,懒惰与心理消极,办事果断，积极迅速,简明扼要，长话短说,敢于吃苦，心态积极,自我约束，父母监督,做时间的主人还要养成守时的良好美德。,你看了课本后，你赞同康德的做法吗？为什么？你是否有不守时的经历？造成了怎样的后果？你是否遇到过不守时的人？当时有什么感受？,现在请同学们来总结一下我们该怎样去做时间的主人呢？,（1）珍惜时间，抓紧每分每秒的时间做自己能做的事； （2）合理安排时间，区分轻重缓急，突出主次之分，切忌盲目无序； （3）提高时间利用效率，做到“一心二用” 在同一时间内，做好一件事或多件事； （4）不浪费时间，办事果断干脆，不让“时间窃贼”盗走我们的时间； （5）养成守时的良好习惯。,在一些特定的环境中，我们有时对一个人的品德、行为很难做出准确的评价，有时甚至无法说得清楚。但时间老人是最好的见证人，也是最公正的评判者。,时间会告诉你一切,时间会告诉你一切,我们的生命就存在于时间当中，人世间荣辱兴衰、悲欢离合就是时间的话语。时间告诉我们：生命的价值不在于长短而