梦圆飞天课文讲解.ppt

1、,畅言教育,1、大声朗读课文，读准生字新词，读通课文。 2、课文记叙了一件什么事？描写了哪几个场面？ 3、深入品读“神舟”5号飞船发射过程中的几处场面描写的内容，感悟场面描写的表达效果，学习场面描写。,课文讲解,xng zi xin pi hu hu hu cngqing y jng hn zhnchn,兴奋 载人 心弦 澎湃 计划 划破 指挥 苍穹 游弋 刚劲 浩瀚 震颤,字词积累,亮如白昼 朝夕相处 地动山摇 腾空而起 寒风凛冽 肃然伫立 清晰可辨 直指苍穹 戈壁大漠 烈焰升腾 大漠震颤 无限自豪,字词积累,中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！,课文讲解,课文是按“神舟”5号飞船升空的

2、先后顺序来写的，可分为 、 、 、 四大部分。,送行,发射,问候,梦圆,按事情发展的顺序给课文分段：,一(1 - 5)：送行。人们为杨利伟送行。,二(6 -15)：发射。“神舟”5号发射成功。,三(16-19)：问候。杨利伟向地球发回问候。,四( 20 )：梦圆。中华民族飞天梦想成真。,课文讲解,你记住了吗？ 一个难忘的日子 一个特殊的地方 一个英雄的名字 一艘神奇的飞船 一次圆梦的壮举,2003年10月15日,酒泉卫星发射中心,杨利伟,神舟五号,中国首次载人航天飞行,课文导入,感受送行场面（1）,一(1-5)：人们为“神5”送行，为杨利伟送行。,1、请同学们读读课文2至5自然段,你们从送行的

3、场面中感受到什么?,感受到人们为“神舟”5号送行的场面很热闹。,2、请画出这段话中环境描写的句子？,深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。,3、好处是？,用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好。,课文讲解,深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。,用文中的一句话来概括本段：,人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨

4、利伟送行。,课文讲解,杨利伟叔叔又是怎样的呢?,身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立。,哪位同学来读读这句话？,感受送行场面（2）,“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”,读读这句话，说说你从中又读懂了什么？,从这句话中体会到杨利伟同志出征前的坚定意志和必胜信心。,课文讲解,感受发射场面（1）,1、随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声 。,“五分钟准备！”“一分钟准备！” “十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！” “点火！”“起飞！”,从这句话，你读出了一种怎样的气氛？用几个词语来形容一下。,紧

5、张气氛：,心惊肉跳、惴惴不安、胆战心惊,课文讲解,最激动人心的时候马上就要到了， “神舟” 5号载人飞船即将载着中国人民的希望发射升空了。 请同学们继续读课文，说说其中又有哪些场面给你留下了深刻的印象，画出来，读一读。,课文讲解,烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。,感受发射场面（2）,课文讲解,烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神州”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。,（用火焰比作巨龙）,（发射景象壮观。）,课文导入,三分钟后，电波传来了杨

6、利伟的声音。“飞行正常！”这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。,练习用“传到、传到、传到”说一句话。,北京申奥成功的喜讯，迅速传到北京，传到全国各地，传到每一个炎黄子孙的心中。,课文导入,“神舟”5号飞船发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。,感受发射场面（3）,1、好好读读这段话，从这段话中你读出了人们怎样的心情？,体会人们的喜悦、激动、自豪的心情。,2、用几个词语来形容一下。,欣喜若狂、兴高采烈、百感交集、欢呼雀跃,课文导入,来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。舷窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。,课文导入,反复读这句话，从中你读出了什么情感？,感受梦圆心情,浩瀚的太空从此写下了 中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！,梦圆之后的激动、骄傲和自豪。,课文导入,课文讲解,小组交流讨