六三制青岛版三年级科学下册第五单元《常见的力》全部课件（共3课时）.pptx
六三制青岛版三年级科学下册第五单元《常见的力》全部教案+课件（共3课时）
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- 内容简介：
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青岛版小学科学三年级下册课件,15.浮与沉,活动准备,活动过程,导课,小船能浮在水面上，我们套上游泳圈就不会沉入水中.你们有什么问题想要研究一下吗,活动过程,它们是浮还是沉,活动过程,实验要求 .按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试. .填写实验记录单（沉，浮表示） .实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮。 .做实验时请同学们轻拿轻放,防止 水滴溅到桌面上,活动过程,我的记录,活动过程,感受认知浮力,手按压气球时，有什么感觉,活动过程,物体在水中受到竖直向上托起的力，就是水的浮力,活动过程,水中下沉的物体会受到水的浮力吗,活动过程,实验步骤,1.用弹簧把钩码钩住，竖直悬在空中，用直尺测量弹簧的长度； 2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测量弹簧的长度； 3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果,活动过程,验证水中下沉的物体是否受到水的浮力,活动过程,实验报告单,活动过程,这种现象说明什么,下沉物体受到水的浮力,活动过程,浮力在生活中有哪些应用,活动过程,浮标,打捞浮筒,活动过程,想办法：怎样利用水的浮力选出优良的种子,制作一个浮沉子,青岛版小学科学三年级下册课件,16.弹簧的学问,活动准备,活动过程,导课,它们们有什么共同的地方,活动过程,玩一玩,活动过程,实验步骤,1. 用力向外拉神拉力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？ 2.用力向里握握力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？ 3.用力向下压压簧玩具，观察用力前后弹簧的长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状,活动过程,温馨提示： .玩的过程中注意安全，不要用力过猛。 .注意观察用力前后，弹簧的形状、长度有无变化？手有什么感觉？松手后，弹簧有没有恢复原状。 .仔细观察，及时记录。 .小组成员互相合作,活动过程,我的记录,活动过程,玩一玩，有什么发现,活动过程,弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，像这样的力是弹力,活动过程,再次感知弹力,不要用力过大，注意安全,活动过程,生活中哪些地方用到了弹力,活动过程,生活中哪些地方用到了弹力,活动过程,生活中还有哪些地方用到了弹力,活动过程,活动过程,设计一个鸡蛋保护装置,活动过程,设计一个鸡蛋保护装置,制作一个弹力玩具,青岛版小学科学三年级下册课件,17.鞋底花纹的启示,活动准备,活动过程,导课,活动过程,玩一玩推、拉游戏,活动过程,玩一玩推、拉游戏,活动过程,当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的摩擦力,活动过程,摩擦力大小与什么因素有关,活动过程,实验注意事项 1.用测力计拉动小车时，要与桌面保持平行。 2.匀速拉动小车，每次试验测量三次，取平均值结果比较科学。 3.分工合作，及时记录并填写实验记录单,活动过程,验证摩擦力大小和什么因素有关,活动过程,摩擦力的秘密 我们研究的问题是：物体之间的摩擦力接触面的 有关。 我们假设：当 ，摩擦力大； 当 ，摩擦力小,发现： 摩擦力小； 摩擦力大。 结论： 摩擦力小； 摩擦力大,活动过程,在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力越大；被拉动的物体越重，摩擦力越
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