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文档简介

第13课 常见材料教学目标：1. 能说出物体使用什么材料做的；能辨别生活中常见的材料。2. 根据材料对物体进行分类；能简要描述探究过程、陈述结论，并与同学讨论与交流。3. 能对本科的学习进行反思与评价。教学重点与难点：能辨别生活常见的材料，能根据材料对物体进行分类。教师准备：毛绒玩具、各种积木、皮球、金属玩具、玻璃杯、书本等。学生准备：科学学生活动手册。教学过程：过程与方法一、 创设情境 出示：毛绒玩具、积木、皮球、塑料玩具等。 问题：这些物体是用什么材料做的？二、 探究与发现1. 看书29页，先自己看图读文字，再指名领读。2. 先在组内辨认物体的材料，再全班交流。3. 辨认老师出示的物体是什么材料做的。组内交流，代表发言。4. 找一找身边的物体是什么材料做成的？先悄悄的告诉同桌，在指名回答。最后读30课本，看谁辨认的物体多。三、 应用与拓展1. 课本30页 了解废旧物体的分类 2. 在老师带领下完成科学学生活动手册17页。五、总结延伸 今天，学到了哪些知识？板书设计： 常见材料木头、纸、塑料、金属、布、玻璃

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