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文档简介

1、学校系列德育活开工作总结本学期在校领导的正确指导下，全面落实规范办学行为，深入实施素质教育，全面进步教育教学质量。学校坚持规范化办学和精细化管理，扎实推动课堂教学改革，不断进步教育教学质量。着力于进步教师应用现代化教学的能力，努力提升学校的办学品味。以强化学校精细化管理为切入点，以进步教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。一、德育为先，抓好育人工作1.加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位继续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从情势和内容两方面客观地评价班主任工作。重视发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。2.坚持常规教育阵地，加强养成教育导向(1)明确养成教育

2、工作任务。组织学生认真学习中小学生守则、中小学生平常行为规范，完善师生检查制度，实行不定期检查评比、总结，培养学生良好行为习惯。(2)充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培养。我们侧重在课堂上下工夫，培养学生上课认真听讲的习惯。认真听讲，留意力集中，最全面的范文参考写作网站积极思考是进步学习效力、成绩优良的必备条件。为了让整个班级在课堂上构成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。(3)深入展开对学生的养成教育活动。增进学生培养良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级适时利用各种传统节日展开活动，了解人文历史，构成自己的正(来自: XX)确人生观，

3、同时让好习惯在校园蔚然成风，鼓励引导学生自我束缚、自我规范个人行为，塑造文明的形象。（4）优秀家风家训的征集，增进了教师家庭教育科学性、有效性和传统性的有机结合，以此到达辐射周边社区家庭，群众反映效果良好。（5）感恩父母、中国梦演讲比赛等系列活动的有效展开，强化了学生的家庭观念和国家责任感，家庭教育跟爱国教育有机结合。二、建构高效课堂，向纵深推动教育教学工作本学期，我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初，我校的翻转课堂活动已全面启动，进入实质性的实施阶段。一学期以来，围绕着翻转课堂，以构建高效课堂为终究目的，同时根据校本微课堂，彰显了我校教学特点。1.教学常规常抓不懈，落实进程管理(1)改

4、进业务学习，研学结合每周四的班主任沙龙，课题小、目标明确，针对性强，非常有益于班主任之间分享。真正做到了资源共享这个目标。(2)抓好小学科和薄弱学科，全面进步学校教育教学质量开学初制定好各学科教学计划，按国家规定课程计划开齐开足课程，特别是抓好音体美科品等小学科教学工作，做好检查落实。促使小学科教师重视改进自己的教育教学方式，不断进步业务水平和课堂教学效力。另外，针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测，增进薄弱学科进步教学效益，进而转化，构成长足进步。2.深入实施，多层次展开课堂教学研究活动围绕 翻转课堂，本年度我校多层次分目标展开了各类教学活动，构建高效课堂。展开分层次课堂教学研讨活动：骨干教师研讨课、优秀教师展现课。学校在开学初

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