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1、市“二模”化学质量分析及备考建议2013,温州中学 曾小巍,QQ：289758970 Web：,总体,紧扣“标准”“说明”，符合“样卷”； 知识点-继承、拓展； 更接近高考难度,亮点,选择题7，新药帕拉米韦，紧跟时事 选择题10，有机物烷烃命名切入命名细节易错问题最小原则（位数和最小？位次最小！） 选择题13，渗透AgCl久置分解变色、沉淀溶解平衡，有一种不同味道,亮点,大题27，小题（6）作图， 非平衡图像 惯性思维 反应物过量判断 温度对反应速率的影响,于小处见真知,亮点,大题28，既有近年常考的三颈烧瓶和肉桂酸的制备等熟悉背景，又有较新的水蒸汽蒸馏装置及其简单操作，带结晶水晶体的加热状态

2、变化，安全管等内容，符合命题趋势在稳定中又有所变化，对我们的后续复习具有一定的指导作用，指导我们既要关注实验基本操作，又要指导学生能读懂实验已知信息,亮点,大题29，亮点更多！ 对信息I的深入理解， B-D-E和C-G-H的对比变化,亮点,阿司匹林同分异构体的书写（三取代） 从I到M的合成流程图,不足,选择题7，D，聚酯纤维 苏教版教材上没有出现这个名词。 必修二专题四第一单元课后练习提到人造纤维（合成纤维），明确指出涤纶纤维是以对苯二甲酸、乙二醇为主要原料合成； 必修二专题四可降解高聚物P102和有机化学基础缩聚反应（P84）也出现聚酯的例子，但都没有明确说明它们属于聚酯纤维,选择题10，D

3、，维生素P结构简式中R-表达不很清晰，换成下图是否信息更明确,大题28，装置2，中间的导管的倾斜度可以做些修正，可以让冷凝的水蒸汽回流到A,考生答题情况分析,考生答题情况分析,考生答题情况分析,语言文字表达能力、计算能力 知识迁移应用能力、获取信息能力、综合推理能力 理综考试中整体时间分配和时间控制能力,对复习备考的几点建议,一、重视阅读教材 a.夯实基础； b.挖掘“生”、“冷”点； 二、提炼化学思维 a.从对每一个实验的熟记中提炼出某一类型化学问题综合解决能力，要做到“知其所以然”。 b.针对理综高考化学试题命题特点，精选精编二轮专项练习，采取“练习-讲解-订正-总结”模式，逐步提高学生综合解决化学问题的思想方法和能力。 c.给学生充足的自我梳理时间,对复习备考的几点建议,三、提升处理新信息能力 理综高考题背景常新，学生需具备接受、吸收、整合化学信息的能力，化学实验与探究能力，分析与解

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