作文将心比心

1、作文将心比心篇一：将心比心窗外柔和的月光。透过窗框洒在写字桌上。沏一杯浓茶，品一本好书。不禁流下酸泪，我读的是将心比心。故事是这样的：有一次，有一位奶奶去商店。又有一位阿姨推开沉重的大门，那位阿姨等奶奶跟上来才松开手。那位奶奶向她道谢，阿姨说她妈妈也会希望别人这样做。我是来陪我妈妈去医院输液的！在哪里！护士扎了两针也没扎好，针眼上鼓起了一个个包，母亲注视着护士额头上的汗珠，母亲一直安慰着护士，过了一会，果然成功了。生活中，还有很多这样的事，比如：在公交车上为老人让座的叔叔；在马路边上捡起路边废报纸的阿姨。我们也应该帮助身边的小弟弟和小妹妹们，在家里要做爸爸和妈妈的好帮手，在校园里要做同学的好朋

2、友。是呀！我们要在生活中学会将心比心，对老人们多出一份尊重，对孩子们增加一份关爱就会使人与人之间多一些宽容和理解这就是人人为我，我为人人。篇二：将心比心一个月前，我们学了将心比心这一课。将心比心这个词我想大家都知道吧！我们也学过。当我读到：“当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：我的妈妈和您的年龄差不多，我也希望这个时候，也有人为她开门。”读到这里的时候，我的心温暖了许久。当我又读到：“母亲用另一只手拉着我，平静地说，这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针时，也能得到患者的宽容和鼓励。”读到这里的时候，我深深的感动了。读了这篇课文，我

3、学到了，要得到别人的帮助，首先得帮助别人，要做到“我为人人，人人为我”。还有要得到别人的宽容和鼓励，首先要宽容和鼓励别人，要做到“善待别人，善待自己”。我还学到了：将心比心的意思就是“己所不欲，勿施于人”。篇三：将心比心今天学习了将心比心这篇课文，让我明白了，我为人人，人人为的道理。比如，我们来换位思考一下，假设我是一名老师，我的学生整天不写作业，整天写的字恶心死你，我应该怎么办？是打学生，批评学生，还是应该骂学生我们还是希望看到这样的现象。每天到校时看到学生在认认真真地读书、做功课。改作业时，看到学生字写得非常漂亮、工整，如同书法一般，那作为老师的我心情是多么舒畅。我们再来想一想，我们每名学

4、生只写一份作业，而老师却要批改74份作业，是多么辛苦，所以我们要把作业写整齐一遍通过，让老师省点心。假设我是一名家长，自己的孩子说谎，而且还偷钱，你会怎么想？打孩子吧，太心疼了，不打吧，就教育不好自己的孩子。所以我们要在家中是一个懂事听话的好孩子，在学校是一名认真学习的好学生，这样才会感恩对自己有帮助的人。篇四：将心比心在生活中我们要将心比心来理解别人。比如在公园里和自己的伙伴玩翘翘板，不肯让别人玩，有没有想过别的小朋友也想玩。还有广场上的活动器材，如果你占着不让，别人就玩不上了，这样做很不好，如果是一个孩子占着不让你玩，你也会不高兴地呀！所以要将心比心，要做换位思考，要去理解别人。商场里的座

5、位，当人们逛累了就坐在座位上休息，可有的人坐在上面一动也不动，还有的人躺在上面，想一想你走的累了要坐，别人不让座，你会怎么想？如果在酒店里老是聊天不走，让别人感觉很麻烦。如果你是服务员你会不会觉得他们很麻烦，太不理解这些服务员了。在街上乱扔垃圾，有没有想过环卫工人，其实他们也是很辛苦的。如果你是一名环卫工人你怎么想。做人不能光顾着自己，不想别人。要将心比心，也要为别人考虑考虑，有时候就是要学会换位思考，学会理解他人。篇五：将心比心今天，秋高气爽，我们学了将心比心这篇课文。课文主要讲了：有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨，帮奶奶推开了沉重的大门，直到奶奶进去去后才松手。一天，我陪母亲去医院输液，年轻的护士们打了两针都没有扎进母亲的血管里，只见针眼处鼓起青包，最后，在母亲的鼓励下，第三针成功了！这篇课文告诉了我们，当别人有困难而且需要帮助的话，我们应该站在别人的角度思考，想一想要是自己有困难时自己的心情是什么样的。其实，在我们身边，也有很多例子是关于将心比心的。有一天，我和伍月一起上足球班。可是，到了那儿，伍月发现他足球忘带了，迫不得已，伍月只好借我的足球用一下。 我想：要是我没带足球，自己的好朋友又不肯给我，我一定很伤心。 想到这儿，我把自己唯一的足球借给