优秀支教教师先进事迹

1、优秀支教教师先进事迹XX 老师为人真诚、 善良，自踏上教师岗位开始兢兢业业、 耐心细 致，赢得了学生的喜爱，同时也获得了同事的敬佩。十二年前，XX开 始了“爱心妈妈”生涯，并一直坚持到现在。她坚信把一件平凡普通 的小事做好就是不平凡、不普通；做一个快乐的“伯乐” ，真心地去 帮助一个贫困的孩子，人生就会更加快乐、幸福！一、当“爱心妈妈”，做一个快乐的伯乐2002年，按照县教育局的安排，XX老师去了 XX县XXX乡XX村 完小支教。她望着这所只有六个班的小学，楼道黄沙飞扬，孩子们衣 衫陈旧，午餐只有一点萝卜干，她望着这一切，感慨很多。这里的孩 子们，有的从没有去过 XX县城，也没有见过咖啡和小提

2、琴，更不知 道冰心与海伦凯勒她的心被深深地触动了！在自己的家乡竟然 还有这样穷困的学校和可怜的孩子！ 她决定尽己所能来帮助、 关心这 些孩子，哪怕这些力量是那样微薄。 每周回长兴她都要带一些饼干面 包、牛奶咖啡、 笔记本铅笔等送给这些孩子们。当孩子们如获至宝般 拿着礼物，那一张张可爱的笑脸让她感到无比的欣慰与满足。 感动中， 她产生了要与孩子“结亲” 的心愿。由她个人资助这个孩子每学期的 书学费，关心孩子的健康成长，让这个孩子快乐、自信地生活。长大 后也能像她一样主动去帮助别人，做一个善良、有爱心的人。当她把想法告诉学校一位年长的老师时， 立刻得到了老师们的赞 同。并推荐了一个家庭贫困而学习非

3、常认真、优秀的女孩子，还专门 带她去了这个孩子的家。 时隔数十年， 她依然清晰地记得第一次去女 孩儿家时的情景。那是一间低矮的茅屋，泥墙、泥地，连个像样的玻 璃窗都没有，只是用塑料纸糊在窗栏上。黑暗的屋内传来咳嗽声，女 孩儿告诉她那是生病躺在床上的爸爸。 她被深深地触动了， 生活在这 样一个家庭的孩子怎能与娟秀的作业、 优异的成绩相连？在这个女孩 儿身上，她看到了坚强，看到了希望！珠珠是个幸运的孩子。 她把珠珠当成了自己的女儿一样看待， 关 心、鼓励她。学习上，起初书学费全都由她来负责，免除书学费后她 又负责生活费，上初中后每学期五百元在开学初就送至珠珠的手中。 生活上，她给珠珠买新衣新鞋、

4、书籍习题，还带珠珠配眼镜。 心理上， 她们经常书信电话，沟通交流，倾诉心中烦恼。一次次的看望，一次 次的交流，一次次的鼓励，点点滴滴，如花瓣洒落。特别是珠珠上初三后， 在临近中考前一个月， 珠珠的老师打来电 话，说珠珠最近学习思想不集中，和同学相处有些麻烦，希望她能跟 珠珠聊聊。接到电话，她下午就赶到了珠珠的学校， 与珠珠耐心沟通。 她拉着珠珠的手对她说：“还有一个月就要中考了， 在这关键的时刻， 我是来给你加油的，希望你抛开一切与学习无关的事，努力学习，不 辜负我和蔡老师对你的希望。 ”两个多小时的谈话让珠珠坚定了学习 的方向，也让她更相信珠珠会朝着自己努力的目标前进。爱，是人生 最伟大的一

5、件事。爱，会创造奇迹！终于，珠珠以优异的成绩考入了 XX中学。8月24日，她陪珠珠一起去XX中学报名，打扫寝室，挂上蚊帐， 与老师沟通交流。 珠珠的脸上洋溢着内心的喜悦， 话也比往日多了许 多。中午，她带珠珠到家里吃中饭，又给珠珠买了一双手绘画的旅游 鞋。9月 11日，珠珠打电话给她说明天高一新生开家长会， 问她有没 有空？ 12号是星期天，本来她是要送儿子到湖州学围棋的， 于是请别 人帮忙带儿子去湖州， 而她作为代理家长参加了珠珠高一新生的家长 会。她还经常打电话询问珠珠的学习、生活适应情况，关心、鼓励珠 珠努力学习。每一次月考结束，珠珠都会主动打电话给她，告诉这一 次的成绩与在年级的排名情

6、况。如果考得不好，她也不埋怨珠珠，她 会像妈妈一样问问哪门学科考差了， 分析原因何处，为珠珠加油鼓劲； 如果有进步，她又会像姐姐一样和珠珠一起高兴，祝贺珠珠。XX老师对珠珠的关爱不仅在生活上给予帮助，学习上给予鼓励， 更重要的是对孩子进行心理上的关心、沟通、疏导，使孩子能健康、 快乐地成长。开学初，当她得知珠珠还有一些费用没有上交时，便及 时与老师联系。 她没有直接告诉珠珠是杨老师打电话告诉她的， 因为 她知道这会让珠珠与老师都很为难。孩子长大了，也有自尊心，不能 让孩子伤了自尊哪！ 她想，珠珠也许有许多原因目前还没有把钱交上， 没有告诉她，可能是珠珠想要自己去解决这件事。晚自习，她去看望 珠

7、珠，询问了生活上、学习上有什么困难，问问需要些什么。知趣的 珠珠总是说：“挺好的，没有什么缺的。 ”于是，她就给了珠珠五百块 钱，让珠珠自己去安排。她这样做，既不伤害孩子的自尊，又解决了 交费的问题。高中三年每隔两周珠珠就会去她家， 叔叔总会烧好多好吃的给珠 珠补补身子。看着珠珠瘦小的身体，她总要买些牛奶、钙片等，让珠珠有一个更好的身体，快乐学习，健康成长。小弟弟乐天也和珠珠挺亲热的，她们就像一家人一样。平时，XX老师经常问问学校、班级还 有家里的情况， 告诉珠珠怎样与寝室里的同学和睦相处， 学会自己照 顾自己，有什么困难、 需要尽管告诉她， 2010 年还带珠珠游玩了上海 世博会。高中三年家

8、长会都是她去开的，珠珠是她的骄傲！如今珠珠 已经是一名大学生了。 今年夏天， 珠珠以优异的成绩考取 211 的重点 大学 XX农业大学，她带珠珠去乌镇游玩了。如今，她们依旧电话 常联系，假期来她家小住，XX老师定期会给她生活费，直到珠珠大学 毕业。“爱心妈妈” 一当就是十二年。十二年如一日，XX老师始终默默 地奉献着自己的爱，不张扬，不放弃。她始终以一个优秀党员的标准 要求自己，从不计较个人得失，在付出与奉献中感受人生的朴实、真 诚和快乐。赠人玫瑰，手有余香。她希望有更多的人加入到这“爱心 妈妈”的行动中来，真心地去帮助贫困的孩子，给他们一个美好的未 来。二、做“喜欢的老师” ，享受教育的幸福

9、XX老师似乎已经习惯了这样的忙碌，每天和孩子们在一起，有一 个属于她的班，她的孩子。在夜深人静的时候，她会想起孩子们，她 就感到很幸福了。 20 年班主任经历， 粹练了她， 也感动着她。 她带着 和她差不大的孩子春游踏青，爬狮子山，去山沟野炊，游玩金钉子， 参观苏浙军区纪念馆； “六一”儿童节，她们一起表演节目；没有课 外书，她就把看到的文章剪贴在一本本子上给孩子们看； 去南京旅游， 她会带上几块雨花石送给孩子们。她教孩子们写书法、记日记、练习 演讲XX老师用她的实际行动诠释了 “师爱”，受到了领导、学生、 家长的好评，所带班级被评为县“幸福班集体” 、“先进班集体”，她 也曾被评为县“优秀班主任” 。在去XX乡XX村支教那一年，她走进了班里 35个孩子的家，看 到了农村孩子生活与学习的环境， 感受了有的孩子要每天步行一个多 小时才能来上学的辛苦。 3点半放学后， 孩子们就会问她：“老师， 今 天你去谁家？”于是孩子们带着她走过山间小道、田边溪头，虽然有 很多家长在日落之前还在田地忙碌着， 但她不失望， 因为她看到孩子 们脸上洋溢着一种叫幸福的表情。亲其师，信其道！ XX老师与贫困学 生珠珠结为“对子” ，用爱心鼓励孩子，为孩子们放飞一个个梦想。 回到长兴实验小学，XX老师组织班级“亲子活动”，让孩子们走进大 自然，