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文档简介

1、个人专业发展规划姓名金海峰性别男年龄31学历大专职称小教一级教龄10职务教师所任学科小学六年级数学课题名称我的两年发展规划个人两年发展规划个人专业发展基础 本人大学专科学历，小学一级教师。在教育工作岗位上已辛勤奋斗了整10个年头了，曾担也任过班主任，长期任教小学高年级数学。这些年来一路走来，百感交集，有过成功的喜悦，有过失败的泪水，有过抉择的矛盾，也有失意的茫然。坚守住了教师这个岗位，也感到相当不易。作为一名普通的小学教师，我有的是干劲，缺的是经验，希望能在未来的工作岗位上能更加积极的研究教材，钻研教育教学方法，使自己的教学水平能更上一层楼，做一个学生喜欢的好老师。个人专业发展目标第一年发展目

2、标： 在课堂教学中，注重激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。每一学年争取多上几节校内研讨课，进一步提高课堂教学的有效性。第二年发展目标： 参与各种教学研究研讨活动，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，使自己成为一名反思型老师。具体措施第一年实施具体措施： 1、加强教学理论的学习，认真阅读一本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，认真做好一篇读书笔记，提高自身素养。 2、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在重点环节的学习上积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。 3、认真批改作业，关

3、注学生书写习惯的养成。 4、利用多种途径加强学习。如，观摩教学、听讲座、座谈、阅读著作等，多向学科带头人、教研员等专业人士学习，使自己具有综合的学科文化素质，努力使自己业务水平得到进一步提高。第二年实施具体措施： 1、进一步学习新课标、深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更实用。 2、加强关于的教学理论的学习，提高研读教材的能力。 3、反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。本学年，培养自己反思与小结习惯的养成，至少写一篇质量比较高的教学反思。所需要的学校支持 希望学校能够提供更多更好的教研平台，多组织广大教师交流

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