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文档简介

1、个人专业发展规划模板姓名邓清静性别女年龄31学历本科职称中二教龄11职务所任学科生物课题名称个人专业发展规划个人年发展规划个人专业发展基础我的优点：1、 热爱教育事业，热爱生物教学工作；2、 从事生物教学工作已近十年，有丰富的专业知识和教学积淀；3、 信息技术使用训练，可以进行学科整合。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、近期目标：初三生物复习课上有效率的课；2、年度目标：初三生物学生考试成绩位居前三。3、个人发展目标：县级教学能手市级教学能手省级教学能手。具体措施个人成长措施： 1、站好课堂每一分钟. 课堂是教学的一线,话说”台上一分钟,台

2、下十年功”,我要 努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，熟读教材与生物教学课程标准,备好课,在教学中更新自己的教学方式，方法以及手段,构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式。 2、多读书做一名终身学习者. 静下心来多读书,读书的过程是一个人成长的过程，书籍是精神家园，只有爱读书的教师，才会从中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今生物教学的发展，使自己充分与时代接轨。3、注重反思. 反思是教师成长的必经之路。也是成功的捷径。 以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己

3、教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，基本没留下什么可以学习参考的东西,在以后的教学我要充分及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。要把教学反思充分坚持下来,提高自己的理论水平,真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。 4、研究不断提升自己 进行课题研究,以前的教学中，我对于自己的教学缺乏研究，十几年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了很多新的知识与理论，也忘记了更多的知识和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少足迹.根据自己的教学实践,找到问题所在,做为课题进行研究,学习理论知识进行解决.做一名研究型 的教师. 5、修养丰富自己，做好自己 “学高为师，身正为范”。以前我们教师叫”教书”,现在应该叫教育,教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，要做到在“润物细无声”中让学生受到潜移默化，所以我们要在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养。要有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生. 总之,做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己

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