浅议高考英语作文中高级词汇应用小技巧

1、浅议高考英语作文中高级词汇应用小技巧 英语写作是高考英语中的重要组成部分，其中合理使用高级词汇能起到画龙点睛的作用，使作文的整体水平得到较大提升。所谓高级词汇，是指新颖的、更为书面化的词汇。其实，灵活自然地使用高级词汇是有一定的技巧的。下面我们就来谈一谈如何使用好“高级词汇”。 一、推陈出新，不走寻常路 写作时，尽量使用非课标词汇或者很少用到的课标词汇，做到不落俗套。例如： 1. You are supposed to turn off the lights when you leave the room.可以转换成：You are duty-bound to turn off the lig

2、hts when you leave the room. 2. I like this dress very much.可以转换成I adore this dress very much. 二、婉转表达，曲线求国 在搜寻要替换的单词时，我们往往会受制于词汇量。这时，我们可以用婉转的方式表达我们的意思，达到曲径通幽的效果。例如： 1. He fully understood the meaning of this story. 可以换成这样的表达方式：He produced an excellent insight into the meaning of this story. 2. You a

3、waken me to the importance of study. 可以表达为：You provide a window into the importance of study for me. 三、及时换词，减少重复 写作时的一项大忌就是多次出联盟现同一个词汇。其实一个意思可以有多种不同的表达方式，我们不妨使用多样的词汇来替换。例如： 1. Different opinions lead to different ways.换成：Different opinions lead to kinds of ways. 2. When our friends are in trouble， w

4、e should try to help them get out of trouble. 换成：When our friends are in dilemma， we should try to help them get out of trouble. 四、用詞组代替单词 英文中，单词与单词之间的替换需要庞大的词汇量做支撑，且单词的灵活性较低。有时，我们不如用词组来代替单词，既丰富了文采，又增强了灵活性。例如： 1. Ill memorize this thing.改成：Ill bear this thing in mind. 2. The teacher praised Mike. 改成

5、：The teacher spoke highly of Mike. 3. I dont know how to improve my article. 改成I dont know how to polish up my article. 五、积累新词，减少老词的使用 在写作中我们应尽量使用新词，即我们高中阶段，甚至是高三才碰到的词。三番五次地使用初中或小学时学的词一定会使你的分数大打折扣。例如： 1. In China， many young people are eager to buy a house. 可以表示为：In China， many young people are eage

6、r to purchase a house. 2. Your performance is perfect. 可以表示为：Your performance is incredible. 六、巧用名著词汇 还有一个特殊的技巧，那就是巧用名著中出现过的单词，在日常阅读中积累，提升语感的同时扩大自己的词汇量。例如： 1. And the grown-up would be greatly pleased to have met such a sensible man.这是The Little Prince 中的一个句子，其中“sensible”意为“明智的，通情达理的”，可用来替换我们平时常用的“wise”或“considerate”。 2. I remember the precise moment， crouching behind a crumbling mud wall， peeking into the alley near the frozen creek.这是The Kite Runner中的句子，其中“precise”意为“精确的，准确的”，可用来替换我们平时常用的“exact”或“accurate”。