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文档简介

1、2018,2019,学年第一学期,期中考试质量分析,七年级英语,2018.11,期中考试成绩如下,班级,总人数,平均分,合格率,优秀率,1,班,37,人,72.39,75.7,37.8,2,班,36,人,71.68,80.6,44.4,结果分析,从以上的表格来看，在此次的考试中，两,个班级的学生成绩情况没有较大的起伏变,化，各个班比较平衡，差距不大,首先，两个班学生的整体素质水平相对比,较稳定,其次，各个班及格人数相对较多，但是英,语水平极差生每班也有,6,到,7,人左右,英语试卷分析,完成较理想的题型：单项选择,单词拼写,情,景交际,平时老师在词汇和语法上下了很大功夫，因,而取得成绩较为理想

2、,完成不理想的题型：语音,语法选择,完形填空,阅读理解,学生们在能力考察方面成绩较低，证明学生,急需能力、技巧的培养,完成最差的科目：作文,学生的英语综合能力较弱,狠抓学生基础,单词短语必须过关,教师课堂内容精缩,保证为学生留下,充足的时间进行课堂内的训练,把控好教学进度,内容以及教学侧重,点,部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识,快,有限的时间内，学生的英语学习时间是在夹缝,中求生存,自主学习能力差，英语作业完成的质量不高,抄袭情况严重,大部分学生书写不规范，字体过小或太潦草,理解能力不够，且不能灵活运用学过的知识,1,加强对学生英语能力的培养，在阅读,课型上有意识地强化训练学生的听说与,读写能力，不停留于知识点的讲解与掌,握,2,上好、上实每一堂课，提高课堂实,效；在教学设计上多下功夫，激发学生,学习英语的兴趣；教学中进一步加强学,生对基础知识的掌握，特别是低分学生,3,提高早读的时间利用率，培养学,生学英语学语言的良好习惯,4,练习册精讲精练,5,分层补差，帮助后进生树立信心,不轻言放弃,6,加强对阅读的强化训练和句型的,理解与运用,7,加强听力能力的培养和训练,8,注意学生作业的批改，与家长沟通,杜绝学生胡乱完成作业和抄袭作业的,现象,9,在班级内制定有效的分层学习机会,达到良好的培优

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