小学语文二年级上册《一株紫丁香》

1、苏教版小学语文二年级上册一株紫丁香教学设计【教学目标】1会认 8 个生字，学写生字表中的3 个左右结构的生字2正确、流利、有感情地朗读诗歌。3通过师生交流，初步体会到师生之间彼此关爱之情，激发学生崇敬老师的感情。【教学重点】1认读本课生字、词语，正确、规范地书写本课生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】正确、流利、有感情地朗读课文。通过反复朗读，体会紫丁香传递出的师生之间的深厚情谊，激发学生崇敬老师的感情。【教学准备】1教师准备：课件、生字卡、教杆、红笔、大拇指卡片、四线方格本2学生准备：写字书、课本、铅笔【课前交流】1.小朋友们，还记得我吗？又和大家见面了，小朋友们看起来真精神。

2、今天刘老师和大家一起上语文课，我们要学习新知识，还要一起做游戏，你们喜欢吗？2.表现好的小朋友还会得到一枚大拇指，（亮一亮大拇指卡片）想不想得到？那你们一定要好好表现。3.你 知道刘老 喜 什么 ？（喜 五 六色的 花）你 也喜 ？我 来 多美 的 花，我 来欣 吧。 ？ 是（向日葵 -玫瑰 - 牛花 -荷花 -康乃馨 -菊花 -紫丁香）4.真佩服你 ， 么多花。欣 完美 的 花，我 准 上 吧。【教学 程】一、交流 1 才我 最后欣 的一种花名叫紫丁香（板 “紫丁香”）2 有好 法 住“香”字？3 察紫丁香有什么特点？4今天我 学 一首 歌，一株紫丁香（ 充板 ：一株）5指名 。二、初 文，

3、 准生字1你 想听老 首 歌 ？老 要 首 了，小耳 怎么 ？小耳 真听， 听清生字的 音。（随 表 真听的学生）2喜 首 歌 ？想自己 一 ？打开 ， 地翻到42 。提出要求：自己来 ，借助拼音 准生字朋友， 的句子多 几遍， 完后就挺直小腰板坐端正。口令： 完 ，快坐好。 （表 作快的学生）3翻到后面的生字表，指着生字考一考你的同位。如果他不会 ，你教教他，如果他 了，伸出大拇指夸夸他。4小腰板挺起来，我们先和生字朋友打招呼吧。（ 1）整屏出示词语，自己试着拼读。 （带拼音）（ 2）开火车的方式检查读词语。 （去拼音）5. （点击出现“又香又甜” ），你还会说“又（）又（） ”吗？6.（同

4、学们表现得真棒！ ）现在，老师要奖励大家做小游戏了。老师有要求，我要认真听。每人有一个信封，里面装着生字卡片，把卡片一张一张摆在桌面上，看谁摆得又快又安静。（ 1）这个游戏叫“我说你找” ，老师先与一位同学做游戏，给全班示范，再带领全班一起做游戏。（ 2）同位之间做卡片游戏。7. 学读儿化音（ 1）（出示“脚尖儿”和“绿叶儿” ）教师指导学生读准确。（ 2）出示带有儿化音的句子，全班齐读。三、学写生字1.（点击出现所有生字）齐读生字。2.仔细观察，什么结构的字最多？（左右结构的字）3.我们先学写左右结构的字，谁有好方法记住哪个字？4.哪个字笔画特别多？教（ 1）提示要注意什么？（ 2）书空笔顺

5、。（ 3）教师范写。5.还想学哪个字？（随学生说出示相应的字）同位之间说一说笔顺。6.写字时要注意三个一，一尺一寸一拳头。做到头正、头正、肩平、臂开、足安，把刚才学的字认真写2 个。（老师走入学生中间随即评价）四、朗读课文1.读课文之前，用手势告诉老师这首诗歌一共有几个小节？2.指名读课文，其他听的小朋友要认真听。读完后生生评价，教师指导读好。3.再指名五位同学读课文。4.男女生推荐读。（男女生各推荐一人，合作读书）5.选择你最喜欢的一小节，读给你同位听一听。读完后，请你的同位评一评。6.我们读了这么多遍，你读明白了什么？（学生交流，教师随机评价）7.是啊，同学们说的真好，美丽的紫丁香代表同学们，夜夜陪伴着老师，老师爱同学，同学们更爱老师，（板书：爱）让我们带着对老师的爱一起来合作读一读。（配乐）老师和学生合作读。8试着背一背第一、二小节，全班齐背