6《阿长与山海经》

1、阿长与山海经,大家还记得从百草园 到三味书屋里那位讲“美女蛇故事 ”的长妈妈吗?她讲的美女 蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈到底是一个什么样的人呢?我们起来看课文,先前，有一个读书人住在古庙里用功，夜间在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡

2、不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里,让我们走近鲁迅,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,时间就是生命,鲁迅名言,原名 ,字豫才, 浙江绍兴人。 代表作有: 我国现代 文学史上第一篇白话小说 ,中篇小说 ,散文集 ,短篇小说集 、 ,散文诗集 和众多杂文集等,复习：鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,周树人,狂人日记,阿Q正传,朝花夕拾,呐喊,彷徨,野草,下一页,我们学过的鲁迅作品,本文选自什么地方,本文是什么文体,散文,朝花夕拾,山海经是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物

3、产、神话、巫术、宗教，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。 山海经全书18篇，大致可分为山经、海经、大荒经三部分。其中保存了许多神话故事，诸如精卫填海、夸父逐日、共工怒触不周山、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等,山海经是什么书,帝禹山河图局部,鲧治水：鲧，中国神话中的天神，黄帝的后裔，大禹的父亲,夸父逐日,比翼鸟：中国神话中的一种神鸟,没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天,刑 天,干戚之舞，猛志 常在。胸腹代首，天 刑何有于我哉! 刑天,骄虫 泰山 计蒙,山海经其他插图,16,长妈妈是何许人也,在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力

4、的人物。在长妈妈去世_后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，长妈妈是个什么样的人呢,阿长，是鲁迅儿时的保姆,三十年,骇 惶急 疮疤 掳 渴慕 霹雳 悚 诘问 惧惮,hi,hung,chung,l,m,p l,sng,ji,dn,识记字词,18,初读课文，整体感知,课文围绕阿长写了哪些事？哪些略写，哪些详写？这样写有什么好处,我”的感情变化,根据课文内容，完成下列表格,新的敬意,热情善良关心孩子,为“我”买 山海经,特别的敬意,无知、 淳朴,讲“长毛” 的故事,不耐烦,善良真诚 有点迷信,令人厌烦 的规矩 教“我”不少道理,粗俗、 不拘小节,摆成“大”字 的睡相,先 抑 后

5、 扬,实在不大佩服,饶舌多事,切切察察 喜欢“告状,写作手法,阿长性格,事,20,详略得当，突出中心，抓住典型事例来刻画人物形象,这样写的好处,详写买山海经一事，最能表现长妈妈对我的关爱， 表达幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。突出了文章的主题,略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，相当一部分内容真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意,21,阿长人物形象特点,作者为读者充分展示出一个生活不幸而又热切希望一生平安的劳动妇女形象，她粗俗好事、愚昧迷信，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。因而，时隔三十年后作者对“阿长”妈妈充满了同情、怀念和深深的感激之情,吃福橘说恭喜,

6、喜欢切切察察 和“大”字的睡相,憎 恶,新 的 敬 意,完全消失 敬意淡薄,敬意 空前的,讨 厌,不 耐 烦,感激不尽,情系阿长 抓文中的关键语句，体会作者对阿长的 感情变化，理出一条情感变化线索,我”渴慕着绘画山海经了. “这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.,买山海经的起因是什么,情系阿长 品读课文买山海经的部分,当阿长问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理,我”认为和她说了没什么用处, 但既然来问,又不好不说. 可是说者无心,听者有意.说明“我”对从她里得到山海经没抱希望,只是说说而已. 她没有文化，不识字，这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视,当阿长说:“

7、哥儿, 有画的三哼经,我给你买来了”,“我”有什么反映?表现出怎样的心情,我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包. ” 说明“我”听到以后很震惊, 很感动,别人做不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到了,“我”由此对她“发生新的敬意了,我”为什么因此说“她确有伟大的神力”,我”对她根本没抱希望,她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的山海经,这在孩童的眼里,似乎“有伟大的神力,这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”.为什么这么说,这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动;而且也确是当时“我”渴慕已久的,综前所述, 作者详写买 山海

8、经的事件, 意图已经非常明显. 同学们, 你们能说说作者为什么要详写这件事呢,这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激, 也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱. 这怎么能不使作者怀念呢,作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发了怎样的情感？你是怎样理解作者的这种感情的,抒发的是深沉的怀念之情,文章运用了先抑后扬的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念,本文可分为几段？各段都说了写什么,读 懂 课 文 了 吗,抒

9、发了“我”对长妈妈的深沉是怀念之情,一,12,介绍长妈妈的身份及名字的来由,二,318,写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬 意”到这种敬意消失的过程,三,1929,写“我”对长妈妈产生的“新的敬意,四,30、31,中 心 思 想,本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事,生动地刻画了长妈妈的形象,赞颂了劳动人民淳朴,宽厚,善良,热情的品质,总结,2、睡觉摆“大” 字,3、繁琐的礼节,5、为我买山海经（详写,4讲长毛的故事,1、“阿长”的由来,略写：能使人对长妈妈有个初步了解,重点：买山海经，从中透露出作者对长妈妈的敬意和怀念,我们要学习本文选取典型事例表现人物性格以及详写与略写相结合写法,先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她深切的敬佩感激和怀念之情,文章运用了先抑后扬的写