玉华中心幼儿园防震疏散演练方案

1、玉华中心幼儿园防震疏散演练方案一、演练目的 通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1内容：(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练 2对象：在园全体幼儿。 3时间：2013 年3月28日下午3：00分。 三、演练准备 1演练前召开班级动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到

2、达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 (一)领导小组 组 长：姚桂芳 副组长：张文利 成 员：各班老师 信号员：高莹莹 “地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。 “地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”： 班

3、主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 六、演练程序 (一)启动程序： 园长：各位老师，各位小朋友，黄姑幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。 (2 分钟) (二)教室室内应急避震演练 1信号员发出“地震警报”信号第一遍警报响起。 2班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1 分钟。 31 分钟后，解除“地震警报”信号 (三)紧急疏散演练第二遍警报响起 。1幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线

4、，迅速撤离 到事先指定的地点整队。 2注意事项： A遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。 B按照准确的逃生方法有序进行演练。（张尔东在教师外负责安全输送；陈平负责在教师内幼儿有序走出教室；各班主任闻负责指挥疏散到操场的幼儿；胡寅虎负责现场联络及安全保卫。园长负责总指挥。） 教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、有序走出教师，以免发生拥挤践踏事故。 拟定路线： 大班、中班、小班、在本班集合迅速有序的走到操场上指定地点、各班班主任清点人数,分别向总指挥园长汇报 七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。 疏散时的注意事项： A提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保

5、他们安全撤出。B现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。 C各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 2013年3 月27 日玉华中心幼儿园防震演练总结幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在近日举行了防震演练。 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规

6、模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到园长的宣布后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果呈现良好。 在演练期间，校园铃声长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全园学生在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。园长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园应急疏散演练方案的一次检验，不仅再次落实了学校应付突