文明校园申报材料

1、丰富德育载体 推动文明校园建设朱阳二中“文明校园”申报材料位于灵宝市西南部深山区的朱阳镇第二初级中学，始建于 1998 年，是一所 农村寄宿制中学。学校占地面积19110卅，校舍建筑面积8999卅。现有学生 563人（其中寄宿生 534人），教职工75 人（其中专任教师 74人）， 15个教学 班，是镇区规模最大的寄宿制学校。近年来，在市教体局的精心指导下，学校认真贯彻党的十八大和规划纲要 精神，严格落实义务教育法的有关要求，形成“以课堂教学改革立校、以 励志教育名校、以服务管理强校”的办学特色，狠抓教育教学管理，积极推进 励志养成教育，呈现出各方面协调发展的新局面。河南教育在 2014 年第

2、三 期刊登了朱阳二中办学纪实 一所山区初中的蓝海战略，让朱阳二中在县域范围内有良好的社会声誉。学校先后荣获 三门峡市规范化管理学校、三门峡 市教学先进学校等荣誉称号。特别是在“文明校园”创建方面赢得了社会的一 致认可与好评，现简要汇报如下：一、丰富管理理念，明确创建工作方向。1. 高度重视“文明校园”创建活动，全方位部署安排。 在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程， 专门成立了由校长为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标 和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。 定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意

3、见。这 样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行 动。然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。使整个创 建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。“文明校园”领导小组：组 长：雷全星副组长：王丽萍 庞跃华 周理华成 员：杜彦阳 彭国栋 刘亚茹 郭亚军及各班班主任 制定规划、完善制度、明确分工、狠抓落实，落实党建工作责任制和“三 会一课”等制度；实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会、 学代会作用，不断完善科学民主决策机制。至始至终把“文明校园”创建工作 摆到中心工作之首。2. 学校领导以 “十八大 ”精神为指导，不断丰富管

4、理理念，加强责任意识、 法制意识、开放意识和服务意识的培养。 我们主动了解教师的内心需求，特别 是精神上的需求，并最大限度地加以满足，想他们所想，急他们所急，使他们 对领导产生信任感和安全感，用我们自己的人格魅力去影响他们，引导他们。 在具体的工作中，我们尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的 “自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。我们认为，学校领导的工作 主要是服务，为教育教学工作服务是我们的责任，要为教师搭建施展才华实现 自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，把提高教师素质，培养骨干教师作 为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己， 才能在今后

5、激烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和 积极性。由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使 领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师 的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。二、提高教师素质，促进创建工作的开展。学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来 要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，切实 加强教师职业道德教育，开展以 “奉献于教育，服务于学生 ”为主题和以实践师 德规划为核心的教育实践活动。学校以申报“文明学校” 为契机， 学校依据“好习惯从身边的优秀教师中

6、来，总结提升后，在榜样的示范带 动下，指导所有教师逐步向优秀靠近”。先要求全校优秀教师结合自己的亲身经 历、感受谈谈优秀教师应具有那些良好的行为习惯，然后讨论制定了朱阳二 中优秀教师的 20 个习惯。植根于本校实际的20 个好习惯包括师德、课改、专业成长、生活等方面。在实施中分为四个步骤：1.本校优秀教师讨论总结的良好行为习惯； 2.身边榜样报告会； 3.人人解读 20 个良好行为习惯； 4.纳入评优、 绩效考核，“外化于形，内化于心”。朱阳二中优秀教师的二十条习惯第一条、让积 极主动工作成 为习惯。第二条、让发现 性工作成 为习惯。第三条、让给 学生做个 样子成 为习惯。第四条、让 微笑面对

7、学生成 为习惯。第五条、让 耐心听学生 讲话 成为习惯。第六条、让远 离浮躁静心教 书成 为习惯。第七条、让闹钟 提醒成 为习惯。第八条、让锻炼 身体成 为习惯。第九条、让读书 思考成 为习惯。第十条、让 主动与家 长沟通走 进学生内心成 为习惯。第十一条、让 提前进班成 为一种习惯。第十二条、让 学生先 试成为一种 习惯。第十三条、让 把简单 事情做精致成 为一种 习惯。第十四条、让 脱离资料上 课成为一种 习惯。第十五条、让 首问指名答成 为一种 习惯。第十六条、让 表扬鼓励学生成 为一种 习惯。第十七条、让规 范书写成 为一种习惯。第十八条、让询问 学生成 为一种 习惯。第十九条、让 引

8、导学生知 识梳理成 为一种习惯。第二十条、让 欣赏同事成 为一种 习惯。在这过程中，我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的 先锋模范 作用。开展 “一个党员，一面旗帜 ”活动，在全校范围内设立党团员示范岗，实 行挂牌上岗，以进一步规范党团员的行为，接受教师、家长的监督。九年级组 办公室被评为市巾帼示范岗先进集体。学校被评为“灵宝市养成教育示范校”， 有力促进了创建工作的顺利开展。三、扎实推进养成教育，提升创建工作的内涵。1、坚持开展已成体系的 7 项励志常规工作，构建阳光普照的德育体系。将 社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。除了扎实开展 3 月“学雷锋主 题教育月”、 5 月“感

9、恩励志主题教育月”、 9月“弘扬和培育民族精神主题教育 月”活动外，我们还扎实做好 7 项励志常规工作。（1）每天“三个一” 激发学生文明上进、有责任感的做好事： 坚持每天晚上 10 分钟励志教育活动，读校本教材走向卓越中的励志故 事，填写成长记录卡，从目标确定、心态调试、树立自信、激发潜能、情绪调 控、时间管理等方面引导学生努力奋斗，追求卓越。 坚持每天晨起、两个大课 间三次喊誓词活动，喊誓词时全体师生列队、跨立，左手握拳放于背部，右手 握拳举于头顶，挺胸抬头确保气流畅通，一生领誓，全体师生齐声喊出，我们 还根据阶段性德育工作重点不断更换誓词内容，以激发学生积极上进，保持昂 扬向上的精神面貌

10、。（2）上了 134 节励志主题班会，使德育阵地的效果得以最大化的发挥： 在学期初对主题班会做统一安排，每周一人主备，周一上午第三节课试上， 全体班主任按照朱阳二中班会课评价标准听评课，修改课件和教案， 周一 下午所有班级一个主题、同一内容上班会，重点解决当前学生出现的思想和行 为问题。（3）看了 38 部励志电影，极大地丰富了学生的校园文化活动： 在学期初针对每月的励志主题收集好励志电影，并配上简介和评价， 如 我的高考、 海洋天堂、父亲的梦想、背起爸爸上学等。撰写心得体 会，定期进行观后感展评，利用年级集会进行交流。 极大地丰富了学生的校园 文化活动，并组织优秀观后感展评活动，使电影中所要

11、传达的正能量能通过学 生的反思过程真正触动他们的内心。（4）举行了 29 次军事化汇操暨喊誓词展演，使学生深切体会到团队的力 量和纪律所带来的震撼： 每教学月第三周周三下午最后一节课为会操及喊誓词 活动，重点考评排面、步伐、口号、排队上下楼、会场坐姿、喊誓词等方面纳 入班级月量化考核，坚持高标准、严要求，向军事化靠拢。（5）组织了 28 届励志之星评选，树立身边榜样：百余名学生获得此殊荣 他们的事迹去感化了身边很多学生。（6）策划举办了 23 次家长开放日活动，拓宽了家校联合的励志教育网络： 坚持两个月举行一次家长开放日活动，每次都要策划一个励志教育主题，不仅 通过活动向家长展示我们的教育成果

12、，将我校先进的办学理念、务实的工作作 风、校容校貌的巨大变化、学生的良好行为习惯向朱阳父老乡亲做了展示，向 朱阳人民重树了二中的良好形象；而且也让家长参与活动，使其成为重要的教 育资源，探索家校联合的励志教育网络。2、以讲求实效为重点，突出行为习惯“六个导向” 为了落实中小学生守则，自觉践行河南省未成年人文明行为规范， 我们将学生行为习惯养成教育与学校日常的教育教学工作结合起来，突出行为 习惯“六个导向”采取有力举措，从小处着手、从细节抓起，切实将中学生良 好行为习惯养成教育做细做实。德育就是培养学生良好的行为习惯，学生行为习惯培养要突出德育导向。 一是进取导向。开展“手不离书”活动在我校校园

13、里，学生每时每刻手里 都不能离开书本或学习卡片，集合上操时、晚上就寝前都倡导习惯性地看书学 习。二是责任导向。开展“一米责任区”活动在校园里，全体师生无论走 到哪里，周围一米范围内，有责任进行卫生维护、有责任进行文明劝导、有责 任进行公物保护、有责任进行扶弱互助并且从师生两个层次建立“一米责 任区”制度，纳入考核，以增强责任感，培养良好的习惯。班级事务“包干制” 班级事务每个学生都安排一项，并要对其负责，大到班级文化、小组划分、 作业规范制定小到拖把悬挂、窗帘打结、粉笔盒管理等等都是如此。三是礼让 导向。凳子归位的习惯下课了要将自己的凳子放在桌子下统一规定的位置。 两分钟课前准备习惯课前两分钟

14、提示哨音响后，学生要提前进入教室准备 学习用具，静坐调整情绪，做好上课准备。另外，还特别强调上下楼梯自行排 队靠右行，见客人主动问好，微笑示意，使用文明用语等。四是互助导向。开 展“三个一”活动每月参加一次公益劳动，每周为班级做一件好事，每周 为他人做一件事情。五是勤俭导向。文明就餐学生用餐时养成了自觉排队、 在一米区外等待打饭的习惯，吃多少、打多少，倡导大家不剩饭剩菜。六是品 味导向。班级标准化建设在班级文化布置上，我们进行了统一的规划，如 班级工作平台从班训、班徽、班规、班级目标，班级荣誉榜、班级明星榜等方 面进行了策划，对窗帘打结高度、拖把悬挂、工具箱摆放等室内所有物品的存 放都建立统一

15、标准。还设计明理、导行、砺志、诠爱的名言警句和标语口号。 每班都有社会实践成果展和图书柜两个展柜。宿舍个性化建设宿舍布置除 了做到物品摆放整齐、床铺整洁的良好习惯外，还倡导学生进行个性化的文化 布置，学生自己制作、自己绘制、自己装扮，凸显创意，彰显个性。3、倾力推进心理健康教育1. 加强心理健康教育阵地和教师队伍建设，开设健康教育课，每学期不少 于 9 课时。2. 每周一中午饭后对少数有心理困扰或心理障碍的学生，心理教师给予科 学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。3. 班主任加强后进生的思想转化教育工作，逐步提升心理辅导能力。4. 依托学校心理咨询室，坚持开展多种形式

16、的学生心理健康咨询辅导活动， 促进广大中小学身心健康发展。四、加强校园文化建设，彰显文化育人 文化是推动学校发展的巨大动力，结合我校养成教育“感恩、文明、励志、 成长”为指向的行为文化建设为指导思想。利用校园美化周，将教室、宿舍从 “文化精神”领域进行管理。班级标准化建设在班级文化布置上，我们进 行了统一的规划，如班级工作平台从班训、班徽、班规、班级目标，班级荣誉 榜、班级明星榜等方面进行了策划，对窗帘打结高度、拖把悬挂、工具箱摆放 等室内所有物品的存放都建立统一标准。还设计明理、导行、砺志、诠爱的名 言警句和标语口号。每班都有社会实践成果展和图书柜两个展柜。宿舍个性化 建设宿舍布置除了做到物品摆放整齐、床铺整洁的良好习惯外，还倡导学 生进行个性化的文化布置，学生自己制作、自己绘制、自己装扮，凸显创意， 彰显个性。经过我们的不懈努力，学校的硬件建设走在了全市的最前列，不仅极大的 改善了我校的办学条件，而且有利于学生的学习和身心发展。投入 150 余万元 建成的高标准塑胶跑道和篮球场已投入使用，改写了朱阳二中 15 年没有操场的 历史，为学生课外活动提供了安全舒适的活动场所；投入 30 余万元对学生厕所 进行了全面改造，使用了十余年的旱厕变成了如今干净的水冲式厕所；投入 20 余万元对学生餐厅实行了电器化改造，使学生餐厅的卫生环境得到了极大地改 善；投入 10 余万元