扬州译林版六年级英语下册第二单元第3课时Sound Song and Cartoon time教案(赛课一等奖).docx

扬州译林版六年级英语下册第二单元《Good habits》全部教案+课件(共4课时,赛课一等奖)

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Good habits 扬州译林版六年级英语下册第二单元《Good habits》全部教案+课件(共4课时赛课一等奖 扬州 译林版 六年级 英语 下册 第二 单元 Good habits 全部 教案 课件
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内容简介:
Unit 2 Good habits 教学设计Teaching contents教学内容:Song time sound time & cartoon timeTeaching aims and learning objectives教学目标:1. 能理解并体会字母组合or在单词中的发音,并适当扩展不同的发音。2. 能理解Cartoon time的内容并动手实践3. 能意识到good habits的重要性并付诸于实际生活Focus of the lesson and predicted area of difficulty教学重难点:1. 能理解并体会字母组合or在单词中的发音,并适当扩展不同的发音。2. 能意识到good habits的重要性并付诸于实际生活3. 能锻炼运用英语及与他人合作的能力Preparation教学准备:Text paper, exercise paper, PPT, flowers and applesTeaching procedures教学过程:Step 1 Preparation1 Greeting and make a self-introductionSing a song:This is the way we wash our face. Step 2 Presentation1. Sound time Challenge1: Reading. Rule: You can get my flowers by reading the words correctly and well. Lets enjoy a rhyme about my favourite animal horses.Lets read some words in the rhyme and think the pronunciation of “or”.Make a conclusion: or /:/ Lets read the rhyme and words in four. ( Flowers)Challenge2: Picking apples.Rule: You can get my apples by knowing the different pronunciations of “or”.Find and discuss in 4. 摘下or 字母组合发/:/的苹果。fortymorningcorndoctorworldactorworkornorthApples: forty, morning, or, corn, pork, north work, world, actor, doctor.Make a conclusion: “or” can not only be pronounced /:/, it can also be pronounced / and /:/.2. Cartoon time We got some apples and flowers for Tina, so lets go into Tinas house. Miss Rabbit and Mr. Duck come to Tinas house, too. They are talking. Lets listen. Q: What about Tinas bedroom ? What about Bobbys bedroom ? What should Bobby do ? Lets go into Tinas house and look at the rooms. Read and underline in 2. Room How is it? A living roombig and cleanTinas bedroomsmall but niceBobbys bedroommessy and dirty Listen and repeat. Tip: Try to imitate the pronunciation and intonation.Step 3 Summary: Lets read in 4. choice1: Read it together. choice2: Each student reads a sentence. choic
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