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文档简介

1、英语期末复习的教案1. 幼儿年龄 6 岁左右，正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，但还是以形象思维为主， 对英语有着浓厚的兴趣， 所以会以图片和实物相结合为呈现的主要手段。2. 幼儿已经学习英语口语两年半， 基本的课堂教学都可以用英语进行，幼儿基本可以理解。3. 幼儿的学习基本以教师引导为主， 让其发挥自己的想象空间，教师提示以完成学习。1. 本课是学期总复习， 处于学期的尾段， 幼儿对本学期的知识基本学习完毕。2. 幼儿之前学习的知识比较零散， 需要把知识进行梳理， 让知识有机地结合，方便幼儿理解和记忆。3. 预测经过本课的梳理后， 幼儿对本学期的内容会有更深的理解和更好的记忆。1. 幼儿能

2、清楚的记忆学过的内容，并能在实际中简单运用。2. 幼儿在活动中获得成功， 使他们对自己更有自信， 对英语学习更有兴趣。1. 本节课主要采用活动教学法， 因为幼儿年龄比较少， 让他们在活动中学习可以使他们在不知不觉中学到知识， 做好玩中学，学中玩。2. 课前准备：1 本学期学过的全部单词图片2歌曲的录音带（顺序fly flybutterfly/ hello/ i can hearthe bell /spring time outing / i want to be / bingo）3 黑板4 分组标志（ 4 个季节的图片，分别贴在积木灯柱上）5 椅子分四组摆好1.幼儿教师互相打招呼，教师提问日子

3、what day is ittoday?2. 生一起念儿歌“ we are going to the zoo”，3.教 拿起 片，提 幼儿whats in the park?， 幼儿根据 片回答, 复 重点句型there is a4.教 提示儿歌 here i e, 生一起念儿歌5. 教 指着 上的 片，提示幼儿 look at the ，幼儿回答，复 反 ，教 出一个 ，幼儿要 上 出其反 ，并配上 作6.唱首歌，放松一下fly fly butterfly，一 唱一 走到教 面前7. 幼儿 成 圈，再唱一首 hello8. 幼儿回到座位上， 教 指示教室中不同形状的物件， 复 句型 what

4、 shape is it? 出示 6 种形状， 幼儿按 序念出形状手 歌9.出示 4 个季 的 片， 幼儿 出 片上的季 名称。 4位幼儿代表 4 季的感 ，找出合适的季 ， 出原因。复 句型ilike 10. 幼儿唱歌 i can hear the bell11.再唱一首 spring time outing， 幼儿唱完歌后回到自己的座位上12. 游 ：教 做出儿歌的 作， 幼儿猜，最先猜到的小 可以表演 首儿歌（包括 i can see the moon / happy dumpty / ihave two hands / here is a pig 4首儿歌）13. 出示分 志， 幼儿自由 自己喜 的，分 唱歌 i want to be14. 幼儿开火 本学期的 15. 唱歌 b

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