百分数的应用_第1页
百分数的应用_第2页
百分数的应用_第3页
百分数的应用_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、百分数的应用列式计算.2.经历解答百分数应用题的过程,培养学生归纳总结构建解决问题模式的水平.3.经历数学知识的实际应用,感受身边的数学知识,体会学数学,用数学的乐趣.教学重点：掌握百分数应用题的解答方法.教学难点：理解实际生活中百分率的意义.教学准备：摸奖宣传单计算器周日课表教学过程：一.新授教学1.引入：以五一摸奖引入.五一节有多少人去摸奖?几元一张?.b.摸中大奖了吗?c.那么多人去摸,那么多大奖,怎么一个人也没中奖呢?d.导出中奖的可能性问题.生可能回答的情况：中奖率太低.师：我很惊讶地听到他用了一个新名词,是什么?(师板书)师：谁能说说中奖率是什么意思?(视生情况.若知道的人较多,可

2、让生直接说.师板书.若知道的人较少,可让生小组合作讨论通2分钟.若生回答不出中奖率,师可引导：摸奖的人多,奖票数量多,说明中奖的可能性怎么样?中奖的可能性在数学上用中奖率来表示.(师板书,再同教学)2.集体讨论交流.(1)哪一组能说说中奖率是什么意思?同意吗?(2)生一起说,师板书.(3)那么中奖率怎么计算呢?(师板书：中奖率=中奖票数奖票总数100)(4)可见要计算中奖率要知道哪些条件?3.小组计算.(1)现在我们来计算一下中奖率到底是多少,好吗?(师投影出示摸奖宣传单或复印件.)(2)观察单子,条件都具备了吗?总票数在哪里?(师板书：25000000张)(3)自己选一至二项计算各奖项中奖率

3、.(4)老师出示小黑板表格：(5)集体汇报交流,师填空.4.比较小结.看了这些中奖率有何感想?(这么低是否不参加了?为公益事业作贡献.科学地参与摸奖活动)5.导出生活中的百分率.a.类似中奖率这样的百分率生活中还有吗?.b.生举,师板书c.生选择一个解释给大家听.(师可随机问:谁会计算?)d.选择“出勤率”让生计算今天本班的“出勤率”.e.如果一人没来该怎么列式呢?6.小结,并出示课题:百分数的应用二.应用练习.1.口答(以硬币图投影)五分一角五角一元a.()是()的()b.改成()是()的502.口答(上台当小老师,讲分析思考过程)投影例1.练习题(4)3.作业纸小测试(五题每题20分)p102356把10克盐放入100克水中,求盐水的含盐率.(1)选择一优生投影同桌批改.(2)统计反馈情况,随机计算正确率.(3)计算个人得分率.(有两种算法)4.发展练习1.投影出示周日课表2.选取喜欢的学科课时计算占周总课时的百分率3.汇报交流并谈谈你

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论