2019_2020学年高中英语Unit3Computers3.3学案(含解析)新人教版必修2

1、知识讲练课学习目标. 掌握下列重点单词和短语的用法. .等 , 积累相应的基础知识, 提高语言运用能力 , 进一步帮助学生更好地理解课文。. 在全面深入理解课文的基础上, 熟练运用所学重点单词, 短语和句型。. 培养学生良好的学习习惯, 有效地使用词典、 网络等媒体资源来解决阅读中遇到的问题。通过识别、理解、推理、概括、重构、阐述六个层面全面提升语言运用能力。:.经过一段时间我已改变了许多。【观察思考】().食物的味道时间久了也会变。().随着时间的推移 , 我被做的越来越小。().随着时间的推移 , 他们成了好朋友。()()()【尝试运用】句型转换().().().因此我完全改变了我的形象。

2、【观察思考】().由于他没用功, 结果考试失败。1 / 7().由于大雪的原因, 他迟到了。()()【尝试运用】完成句子().外面雨下得很大, 结果我们只好待在家里。().由于飞行员罢工, 所有的航班都被迫取消了。().由于过度购物, 詹妮几乎错过班机。.从某种程度上看, 我们的程序员就像是我们的教练。【观察思考】().我妈妈总是以一种朋友般的语气跟我说话。从某种程度上与其说是母亲倒更像朋友。().由于有个大箱子挡住了路, 我不能走过这个门。().在我去电影院的路上偶然遇到他。()()() .()【尝试运用】把下列句子翻译成汉语。().().().().2 / 7 .不管怎样 , 在我过目不忘

3、电子脑的帮助下, 运用智能就是我的一切。【观察思考】().我在老师的帮助下有了很大进步。().这位老人借助一根笨重的手杖走路。().他们依靠努力工作而获得成功。()()()【尝试运用】把下列句子翻译成英语。() 现在有了电脑的帮忙, 我们能降低产品的成本了。() 在家人的帮助下, 他最终回到了学校。() 我们可以靠一副好地图旅游。() 她在邻居的帮助下把火扑灭了。() 我们用词语来表达思想。.这意味着它能清理房间、拖地板、做饭和处理接收电话等事务。【观察思考】().许多大学已采取措施应对学生考试作弊问题。().我有许多事情要去处理。()?我们怎样处理这个问题?()()特殊疑问句中用提问 , 而

4、用提问。【尝试运用】完成句子().首先让我们来处理最紧要的问题。()?你们用这绿色气体干什么?().目前 , 我不知道如何处理这个问题。3 / 7().去年暑假他教我们怎样应对毒气。()?他们怎样处理会议上出现的问题?.我发育缓慢 , 差不多到了两百多年以后, 查尔斯巴比奇才把我制成了一台分析机。【观察思考】().我们走了英里才看见一个村庄。().直到他离开我才开始工作。在此句是, 表示.【尝试运用】把下列句子翻译成汉语。().().().(). ! 我的存储容量变得如此之大 , 连我自己也不能相信 !【观察思考】().河流污染如此严重, 我们必须马上采取行动。().她给我们讲了如此有趣的故事

5、, 以至于我们忘记了时间。().他早去为的是能得到个好座位。. .引导后须接.引导后须接4 / 7.引 也可引 【 运用】完成句子。().().().().().参考答案:. 【 】() 随着 的推移, 久而久之 ;()随着 逝去 ;() 随着 流逝. 【 运用】()()(). 【 】() 果 , 因此 , 表示 果 ;() 由于 , 表示原因. 【 运用】()()(). 【 】() 在某种程度上 ;() 着的路 , 妨碍 ;() 在某人去的路上;()决不. 【 运用】() 社交生活妨碍了她的学 。() 我 不允 种事情 生。() 在我去上班的路上, 我遇到了一位老朋友。() 从某种程度上我高 你犯了那个 , 因 它将 你起到警示作用。. 【 】() 在帮助下 ;() 在 助下 ;()用的方法, 凭借 , 借助. 【 运用】5 / 7().().().().(). 【 】() 理 , 安排 , 付 ;() 理 , 利用【 运用】()()()()():. 【 】连词 ; 在之前 ;直到才 ; 在之前 ( 不 ). 【 运用】() 翰在 站等了几乎半小 汽 才来。() 他被告知至少 有三个月他才能恢复并去工作。() 我叔叔直到 才 婚。() 直到听到 的 声我才醒来。