2019年秋二年级数学上册第4单元表内乘法(一)第1课时乘法的初步认识导学案(无答案)新人教版_第1页
2019年秋二年级数学上册第4单元表内乘法(一)第1课时乘法的初步认识导学案(无答案)新人教版_第2页
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文档简介

1、第课时乘法的初步认识学法指导：、结合问题自学课本第页及练习九中的题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：、知道乘法的含义, 认识乘法算式各部分的名称。、认识乘号“”, 掌握乘法算式的读法和写法, 知道乘法和加法的关系。、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点： 正确理解乘法的含义。学习难点： 知道乘法和加法的关系。一、自主学习：加法和乘法的关系。、阅读教材页的主题图，理解图意。()、我摆把小伞要 ()根小棒 , 列加法算式;我摆个三角形要 ()根小 棒 , 列 加 法 算 式; 我

2、摆 个 五角 星 要 () 根 小 棒 , 列加 法 算式;我摆花边要 ()根小棒 , 列加法算式;我摆一所房子和一棵树要 ()根小棒 , 列加法算式。()、我对比以上加法算式发现前面的几个算式都是相同的。、阅读教材第页，理解乘法的含义以及乘法算式的读写法。完成页的“做一做”。认识乘法算式各部分的名称：、阅读教材第页例。理解：可以改写成( ) 叫 ( )叫 ( );还可以改写成 () 叫 ()叫 ( ) 。、完成教材第页做一做。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）、 , 读作 ()乘 ()等于 ()。 , 读作 ( )乘 ()等于 ()。、一个因数是 , 一个因数是 , 积是 , 写成乘法算式是 :;一个因数是 , 一个因数是 ,积是 , 写成乘法算式是 :。、乘等于 , 写成 ( )()( )乘等于 , 写成 ()()()。过关检测：写出乘法算式。个相加。 () ()()() ()()个相加。 () ()()() ()()和相乘。 () ()()() ()()把可以改写成乘法算式的些出来。()()()()把下面意义相同的算式连起来。1 / 2总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现

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