第四单元 复习提纲 做知法守法用法的公民

1、第四单元 做知法守法用法的公民一、行为规范1、什么是行为规范 是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。 2、 社会生活中调节行为的规则有：道德纪律、规章法律。三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；法律是社会行为规范。3、 什么是我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。二、法律的特征和作用（1）法律的特征：法律是由国家制定或认可。法律靠国家强

2、制力保证实施，具有强制性。法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)我国法律的作用：法律具有规范作用：法律通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现：它规定人们能够做什么，必须做什么，理应做什么，不理应做什么。人们违反法律就会受到法律的制裁和处理。法律具有保护作用： a. 法律是我们的生活的“卫士”，国家的治理离不开法律 b. 维护我们的合法权益。三、了解违法行为的种类，懂得犯罪的概念和特征(1)违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为都属于违法行为。(2)违法行为的类别：行政违法、民事违法、刑事违法。其中行政违法、民事违法为一般违法行为。刑事违法又是

3、犯罪行为。(3)什么是犯罪：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯罪的基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。 第二，一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。 第三，理应受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。 四、知道刑法、刑罚的种类，认清犯罪的危害 刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。（1）刑罚的种类主刑： 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑附加刑：罚金 剥夺政治权利 没收财产(2)认清犯罪的危害犯罪具有严重的社会危害性；犯罪对自己、对家庭、对社

4、会都百害而无一利 刑法及作用 什么是刑法？以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 刑法的作用？（任务）保护国家和人民的利益、惩治犯罪。五、懂得增强自我保护，预防违法犯罪的道理我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。增强修养，践行道德，做一个有道德的人。从小事做起，预防违法犯罪，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。六、道德水平高低同遵守法律（违法犯罪）的关系？ 道德水平高、法制观点强，就会追求上进，不犯或少犯错误，不会作出违法犯罪的事情。道德水平低，法纪观点淡薄，就会追求低级趣味，难免犯韦反纪律的错误，

5、发展下去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律，也是践行道德的表现。七、未成年人受法律1、什么是未成年人？（定义/含义/保护对象） 凡未满18周岁的公民都是未成年人。2、为什么（国家/法律）要对未成年人实行特殊保护？（必要性） 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护水平和明辨是非的水平。3、明确未成年人受法律 保护的基本内容（1）国家对未成年人保护的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。（2）国家对未成年人保护的专门法律：预防未成年人犯罪法、未成年人保护法。八、我们维护权益的最有力的武器就是法律

6、。1、维护自己合法权益的手段（途径）有哪些？ 非诉讼手段 诉讼手段。2、非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括： 向政府相关部门、司法机关、人民团体、相关社会团体等等方面反映问题，寻求协助，以解决问题； 通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益3、诉讼的含义： 它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。4、诉讼手段的分类：通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。 行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。5、为什么要同违法犯罪做斗争？（意义/重要性/必要性/义务/责任） 同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。既保护