《生命安全教育》

1、生命安全教育教案本学校：武汉市石洞街学校年级：三年级教师：刘强武昌区教育局体卫艺教育中心2016 年 2 月使 用 说 明1、生命安全教育教学计划和教案是教师进行教学的依据，也是衡量生命安全教育课程落实的重要内容之一，因此教案必须科学、规范，认真书写。b5E2RGbCAP2、生命安全教育课程基本内容：教学计划课时计划测查与分析教学总结教学计划：依照中小学健康教育指导纲要，以省编教材生命安全教育为载体，落实各学年段教学课程。课时计划：教学目标明确，体现生命安全教育“知识与技能、信念与态度、行为与方式”等等，教学方法灵活多样，联系学生1 / 49生活实际，创设活动指导学生学以致用，健康生活。3、教

2、案本封底的“检查记载 ”由学校和上级部门检查后填写。课 程 表节上午下午次星12345678期星期一星期二二四星期三六星期四一五星期五三武昌区教育局体卫艺教育中心2 / 49生命安全教育教学工作计划学期课次课题课时115.迷路了怎么办1216.皮皮家失火了1317.陌生人来访1418.遇到擂肥别害怕1519.看电视有学问1621.爱眼护眼有方法1722.沙眼是怎么回事1下学823.红眼病是怎么回事1期924.人类的家园11027爱牙就是爱健康11128.肠道寄生虫感染11229.小龟对我说谢谢11330.困难是块垫脚石11431.消防演练11532我是小小交通警116考核13 / 49第 1

3、课迷路后怎么办教案教学目标： 1、了解迷路走失后脱离困境的方法。2、知道在迷路走失后如何求助与自救。3、强化学生的安全意识，发展自护自救能力教学重点：了解迷路走失后脱离困境的方法。教学难点：知道在迷路走失后如何求助与自救。教学手段：多媒体教学教学课时：一课时教学过程：一、新课导入：通过为迷路的同学想办法，让同学们回忆一有的生活经验，引出课题。1、 同学们，大家有迷路走失的经历吗？交流经历： 1、你在什么地方迷路走失的？当时心情怎样？说一说。2、今天我们就来学习第9 课：迷路后怎么办（板书课题）。二、探究学习：如果我们不小心迷路了，该怎么办？如果是你，你怎么做？探讨方法：（一）城市迷路走失1、在

4、人流如潮城市迷路走失了，你非常焦急，这时候，你是怎么做的？2、专家指点：（ 1）如果可以找到公用电话，打电话家人告诉你所在的地点或周围有哪些标志性建筑，如商场、饭店、公交车站，并在原地等候家人来接p1EanqFDPw（ 2）要记住自己家的地址、爸爸妈妈的姓名、工作单位、电话号码。向警察叔叔求助的时候告诉他们这些信息。（ 3）不要停留在僻静的地方，去明亮的公众场所。4 / 49（二）野外迷路走失我们知道了一些在城市、那么如果农村、野外迷了路，应该怎么办呢？1、学习辨认方向很重要2、如何辨认方向呢（ 1）利用指南针（同学们不要慌张，先检查身上是否放置了指南针，如果有，它可以帮助你找到南方）（ 2）

5、利用手表和太阳（在晴朗的白昼，根据日出、日落可以很方便地知道东方和西方）（ 3）冬天看积雪 (如果是冬天，由于日照的原因，积雪难以融化的部位总是朝向北面的。（ 4）找到树桩看年轮。 （根据树桩的年轮来识别方向，因为年轮总是南面的宽而北面的窄。你也可以观察一颗独立的树，其南侧的树叶茂盛而北侧的则稀疏。DXDiTa9E3d2、专家指点：自救方法：向低处走，顺流水走，顺电线走。做标记（路标） 。教师小结：我们留心身边的事物，学会辨别方向，在迷失路的时候，沉着冷静地走出困局。学会在生活中积累经验，增长智慧，做个聪明的行路人RTCrpUDGiT经验分享：美国7 岁飞机失事幸存下来后，自救走出困境课堂练习

6、： 1、填写外出携带的安全小卡片：（ 1）我的家庭地址。（ 2）父母的联系电话、 。（ 3）父母的姓名及工作单位。5 / 492、我的收 除了太阳、 、星星、雪 些“天然的指南 ”，我 知道有可以帮助辨 方向。在城市中迷路了我 可以通 或 路。拓展延伸你 能 小朋友 提供防止迷路走失的其它的 法 ？点火、放信号 或烟花炮竹、利用 代化求救 教 ：同学 通 本 的学 交流，掌握了一些必要的迷路走失求助自救常 ， 于我 今后一旦遇到迷路走失的事情，我 会有很多 法脱离困境，更好的自 自救。5PCzVD7HxA回家与家人交流或 料：野外迷路自救的其他方法。板 ： 迷路后怎么 求助自救16.皮皮家失火

7、了教案教学活 目 ：6 / 491、学生知道生活中存在哪些火灾隐患，养成良好的防火意识；2、学生学会火灾自护和逃生方法；3、学生能够在火灾发生时能够逃生和求助。教学活动对象：三年级学生教学活动材料：教学课件、火灾现场和逃生视频及图片资料、湿毛巾等教学活动步骤：一、情境导入，消除火灾隐患教师：同学们，火是我们人类的朋友，它带给我们光明，给我们温暖。但是，火一旦失去控制就会造成灾难。从古到今，多少无情的火灾不胜枚举。（教师播放大火浓烟的视频）提问：同学们，你们看这大火把整幢楼都烧毁了，火势这么大，如果这是在学校，你觉得可能是什么原因引起的这场火灾呢？学生： jLBHrnAILga、教室里的插座没有

8、及时拔掉；b、同学或者老师带进来引起火的物质，引发窗帘等易燃品着火；xHAQX74J0X教师：如果是在家里呢？学生：a、 手机充电没有及时拔掉电源；b、 煤气没有关阀门；c、 烟头没有熄灭；d、 冬天电褥子，电热毯；e、 电线老化引起自燃；教师：同学们说的对极了，别看生活中不经意的这些小事，却能引起大的灾害，看来我们要防患于未然，及早消除这些火灾隐患。无论是学校还是在家里我们平时应该注意点什么呢？LDAYtRyKfE学生：a、不带易燃物品来学校，及时关灯，拔掉插座；Zzz6ZB2Ltkb、每次用 要及 拔掉 源，尤其 ， 水 、 褥子等；c、看到有冒烟的 候要及 找到来源；d、家里用燃气在做

9、，人不能离开7 / 49e、闻到有糊的气味时要及时查看是什么物质燃着。（教师也出示一些注意事项）dvzfvkwMI1教师：同学们说的真好，也希望在日常的生活中，我们自己能加以防范，避免自己遇到火灾的危险。二、情境园：1、读书中故事（课件）2、提问 :你觉得发生火灾，有哪些原因可能让人致死？学生：a、大火灼烧b、浓烟c、爆炸d、高温热气教师：的确，这些都是造成威胁生命的因素，但是大家知道吗？浓烟造成人窒息而亡的因素最大。资料表明，火灾中被浓烟熏死、呛死的人时烧死者的 45 倍。rqyn14ZNXI3、教师：针对这些危害，如果你是皮皮应该怎样逃出火灾现场？小组讨论说a、用湿毛巾捂住口鼻，往外跑，不

10、能乘坐电梯。b、打湿被子披在身上，匍匐前进。c、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。d、如果住在低层楼房里，可以用绳子等进行自救。e、如果住在高楼层里，不能坐电梯，可向窗外扔物品，拨打火警电话119。EmxvxOtOco教师：如果火小可尝试用水盆泼水， 刚才你们都借助了生活中常见的物品逃生，比如毛巾、棉被、衣物、绳子等。那么我们为什么在现场要匍匐前进呢？SixE2yXPq58 / 49预设：因为浓烟往上走，人在低处的话能减少浓烟的侵害。教师：老师带来了一些物品，同学们想不想亲自试一试。学生表演后教师播放逃出火灾的视频。让学生看看发生火灾正确逃离的方法。6ewMyirQFL三、智慧

11、屋：1、引发火灾的主要原因及防范措施看书图文对照学习kavU42VRUs2、在新闻上，我们常看到一些发生火灾的报道，下面来看看他们是否选择了正确的逃生方式呢？引用具体事例分析： 2006 年春节，哈尔滨市的一家酒楼发生了火灾，几十人顷刻间被烈火和毒气夺去了生命。当火灾发生时，二楼一间小餐厅里，有一家人正在聚餐。他们发现火情后，有组织地奔向紧急出口，但门被锁住，无法撞开。他们又想下楼，但楼梯处已被烟火笼罩。在这种情况下，这一家人临危不乱，急忙退回小餐厅，然后分工合作。有的人负责打开通向外界的铁窗，以便求救。有的人负责堵住餐厅的门缝，以防毒气、烟气灌入小餐厅。他们将餐厅的窗帘扯下来堵门缝，堵不严时

12、，又用啤酒将窗帘浸湿，将烟气、毒气基本挡于门外。后来，急救人员赶到，这一家人获救。y6v3ALoS89四、训练场：1、判断：以下情境中哪些行为易引发火灾？p53（学生讨论交流）a、 看图，学生分组讨论交流；M2ub6vSTnPb、判断并说出理由（课件逐一出示图片）2、找一找，说一说，家里或学校有哪些容易引发火灾的隐患。P54五、锦囊小卷：火灾逃生儿歌： p54 课件出示（让学生熟读回去熟记下次检查）9 / 49六、我的收获：制作卡片：我想对皮皮的爸爸说：我想对皮皮说：分类贴在黑板上，评选出写的好的给予激励。0YujCfmUCw七、总结：火灾无情，我们要经常查找身边的火灾隐患，要尽快消除隐患，

13、如果遇到火灾，要按今天学到的正确逃生方法,沉着冷静，确保我们的生命的安全 ,我希望同学们把今天学到的知识宣传给你身边的人。 eUts8ZQVRd教学活动小结：这节课针对学生的年龄特点、认知特点，我抓住让学生远离火灾这一重点通过视频和小组演练教给他们在火场正确的自救逃生方法，学生非常投入且印象深刻，因此，在随后的事例分析及判断练习中能迅速的做出正确结论。也充分说明本节课成功的达到了预期目标。sQsAEJkW5T17.陌生人来访教案10 / 49教学目标：通过家庭生活中学生如何面对独自在家，陌生人来访的安全问题，树立牢固的安全意识，掌握必要的安全知识和技能，提高自救、自护的能力。GMsIasNXk

14、A教学活动对象：三年级小学生。教学活动材料：多媒体。教学过程：一情境园：1.同学们当我们学习一个星期迎来了愉快的周末，你们在周末都干些什么呢？（指名说）2.这次周末， 小明的爸爸妈妈有事出门了，只留下了小明一个人看看他遇到了什么事。小品表演陌生人来访，表演的结局是小明让陌生人进来，家里被洗劫一空。TIrRGchYzg二智慧园：1.如果你是小明， 会不会也出现这种情况？老师这里有一组视频资料，都是陌生人来访后发生的事情。2.看视频资料3. 看到同学们的表情，老师知道你们一定非常害怕一个人在家了，可是我们又不得不一个人在家时，又该怎么办呢？ 7EqZcWLZNX4. 班级交流：（ 1） 当你独自在

15、家时，一定要把门锁好，如果有人敲门要沉着应对，不轻易开门。（ 2） 如果有人敲门，应先从猫眼观察或隔门问清楚来人的身份，如果是你不认识的人就不要开门，请他直接与父母联系。lzq7IGf02E（ 3） 如果陌生人敲门说要抄电表或抄水表，请他等父母回家再来。11 / 495. 同学们说得真棒，看来你们的父母都可以放心让你独自在家。那老师再考考你们：假如你一个人在家敲门的是以你爸爸妈妈的同事、朋友或亲戚的身份来要求开门，你们准备怎么办？zvpgeqJ1hk6. 学生交流。7. 小结：用多媒体出示文中的特别提示。三训练场：1. 同学们说得都很好，那能不能你们的想法用表演的形式表演出来呢？2. 分小组练习表演，教师巡视。3.全班表演汇报。四 .锦囊小卷。1.同学们的年龄小，有时候并不一定能阻挡住陌生人进门，而爸爸妈妈又不在，你该怎么办呢？2.指名交流。3.小结：同学们遇到这样的情况千万别慌张，要沉着冷静面对。出示多媒体。如果这个陌生人入室抢劫，不要害怕，他们一般只为钱时，在敌强我弱的情况下，不要盲目反抗或