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文档简介

1、第 56 号教室的奇迹读书心得体会范文寒假期间，我认真品读了第 56 号教室的奇迹，该书是由“全美最好老师”雷夫 . 艾斯奎斯所著，原以为东西方的教育理念相差较大，可是当我通读全书之后，不禁感慨教育是无国界的！没错，就如尹建莉所说 “这不是一本美国人写美国教育的书， 这是一本杰出教师写正确教育的书。”雷夫，一个普普通通的小学老师，他 20 多年如一日，坚守在第 56 号教室辛勤耕耘，用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。第 56 号教室的奇迹一书中有这样一段文字： 绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。所以如果我要我的学生待人友善、认真勤勉，那么我最

2、好就是他们所认识的人之中最待人友善、 最认真勤勉的一个。 别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。这段文字告诉我们：教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，应该经常反思自己在学生心目中的形象。 这就要求我在每天的工作里必须日省吾身，针对有必要改进的地方必须避免二次发生。老师的要求，学生是认真执行了，但教师是否为学生做了榜样呢？早上进校门，学生有礼貌地问 “老师好”！学生认真打扫卫生区，。我 的教 又是怎 的一种表 呢！学生有会怎么想呢？ 得我作学生的 候，有 候我向老 好，老 没有任何回 ，也无任何 部表情，所以我就比 不会想再 他好

3、了。所以，每次学生 好，我都会好好回 ，怕他 内心有失落感。由此可 ， 我来 是一件微不足道的小事， 但 学生来 是大事， 他 感 老 的眼中或心中有他 的位置， 你老 的教育我就愿意接受， 融洽了 生关系，无意中也 短了老 和学生的距离， 老 的教育教学工作 都是有所帮助的。可 ，教 散播一种榜 ，收 的是一种目 。有人 ：“播撒一种思想，收 一种行 ；播撒一种行 ，收 一种 ；播撒一种 ，收 一种性格；播撒一种性格，收 一种命运。”要求学生做到的老 首先 做到， 学生心服口服， 学生直接从老 身上学到好作 、好品德。 ，才能达到育人的最 目的。 ， 在品 ；收 ，却很多很多，我受益于 本 ，并不是因 我从 中 找到了教育的捷径， 而是因 我从中 悟到了 “成功无捷径”。徜徉在雷夫老 的“第 56 号教室”，我也犹如雷夫老 的学生那 ，深深地迷恋在 理想的“教育国度”之

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