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文档简介
1、2021年三年级下学期语文期末检测考试复习及答案往年真题语文版班级:_ 姓名:_ 拼音词组1. 读拼音,写词语。cu qio f min u r p jun (_) (_) (_) (_)xin x j lng hn j xin sn (_) (_) (_) (_)2. 读拼音,写词语。chng xin bin hun l zh yu rn(_) (_) (_) (_)yun rn gung mng p tng m xng(_) (_) (_) (_)3. 看拼音,写词语。f chu nn m jn sh j x(_) (_) (_) (_)ji ku fn zhn lo pio dn(_)
2、(_) (_) (_)4. 读拼音,写词语。sh xin fn dio y no dai cu nio hi bn mn zi bo u 句子训练营5. 按要求写句子。1过了两三秒钟,那匹马大气力了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。(用加点字写句子)_2泡泡怎么会长久地保持那份五彩斑斓的美呢?(改为陈述句)_3荷叶挨挨挤挤的,真好看。(改为比喻句)_4妈妈说:“我做的红烧肉最好吃了。”(改为转述句)_5不但爸爸爱读书,还爱运动。(修改病句)_6. 陈述句变成感叹句。小提示:在陈述句结尾加上语气词(啊、呀)和感叹号,有时要加词。1这个风筝飞得很高。(改为感叹句)_2张择端的画,很传神。(改写
3、成感叹句)_3我完成了这幅作品。(改为感叹句)_7. 按要求完成句子练习。密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)_岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。(用上划线词语写句子)_春天的小兴安岭是个美丽的季节。(修改病句)_8. 句子大观园。(接要求写句子)1种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)_2小蜘蛛一边忙着补网,一边回答。(用加点的词造句)_3湿润的东风在竹林中发出响声。(改为拟人句)_4停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(写出诗句意思)_课内填空9. 根据所学内容填空。1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_,_。因释其耒而守株,冀复得免。_,而_。”
4、我知道“因释其未而守株”的意思是_。2.从_这篇课文中,我知道农夫被宋国人笑话是因为_。陶罐和铁罐让我明白了_。读了鹿角和鹿腿,我懂得了_10. 课文直通车。1不懂就要问一文讲的是_小时侯在私塾读书,为了弄懂书里的意思,大胆地_的事。2去年的树中,鸟儿_的品质深深感动了我们。3在牛肚子里旅行一文,青头蟋蟀遇事_ ,最终使红头蟋蟀顺利脱险。4山行这首诗向我们展现出一幅_图。诗中描写_、_、_、_等景物,体现了诗人对秋天的_之情。11. 我能按原文或要求填空。1雅人四好:_;中医四诊:_ 。2清明节是中国的传统节日,人们常常会想起唐代诗人杜牧写的清明,这首诗的前两句是:_,_。3迟日 _,春风_。
5、4一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳_。不光是我一朵,一池的荷花_。(荷花)5我们学习了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是_,从中我明白了一个道理:_。12. 积累与运用。1.“灯不拨不亮,_”告诉我们要做懂道理的孩子。2.我从诗句“远上寒山石径斜,_”中能感受到山高路长。3.“_,碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势,给人惊心动魄之感。4.正如荀子所说“与人善言,_布帛,伤人以言,_矛戟。”我们要用善意的语言来温暖他人,切不可恶语伤人。5.“_,其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。6.“_,淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。形近字词13. 比一比,
6、再组词。捕(_) 载(_) 难(_) 料(_) 铺(_) 栽(_) 堆(_) 抖(_) 14. 辨字组词。墨(_) 浪(_) 拨(_) 碎(_)默(_) 粮(_) 拔(_) 醉(_)15. 比一比,组词语。蓬(_)裂(_)姿(_)蹈(_)仿(_)逢(_)列(_)资(_)稻(_)访(_)16. 比较下面的字,再组词。裳(_) 碰(_) 棵(_) 猜(_) 棠(_) 湿(_) 课(_) 情(_) 补全词语17. 我能把成语补充完整,还能选一个造句。(_)忙(_)乱 (_)疾(_)快 张(_)舞(_)七(_)八(_) 百(_)百(_) 四(_)八(_)选词造句,注意加上适当的标点:(_)_18. 补
7、写词语,并选择一个造句。春光明(_) 秋高气(_) 金桂(_)香 层林尽(_) 糊里糊(_) 眼(_)手快 摇头(_)脑 面红耳(_) 造句:_19. 把下列成语补充完整。没(_)打(_) 争(_)斗(_) 双(_)(_)珠走(_)闯(_) (_)(_)私语 (_)(_)净净(_)(_)甘休 (_)山(_)岭 (_)(_)起舞20. 补充词语,并按要求填空。(_)里(_)涂 摇(_)晃(_)(_)(_)无声 急急(_)(_)1再写出两个ABAC式的词语(_)、(_)2再写出两个含有动物的词语(_)、(_)阅读理解21. 阅读下面的选文,回答问题。埃文卖柠檬水回到外面埃文就开始工作了。首先,他去
8、饮水机那里接了几罐水,倒入浓缩柠檬汁兑成柠檬水,然后他挂出一块蓝色的大招牌,上面写着:“本镇最低价,柠檬水每杯2块钱。”他刚刚准备好,客人们就源源不断地拥来,排起了长队。整整一个小时,他都在不停地倒柠檬水。这天气太容易让人口渴了。当第四罐柠檬水快倒空的时候,埃文心里忍不住得意:“我真是个柠檬水大王。”(选自柠檬水大战)注暑假过后,埃文就要升入四年级了。埃文和他的妹妹杰茜进行了一场“柠檬水大战”看谁暑假里卖柠檬水赚的钱多?1结合文章的内容,说说“源源不断”的意思。源源不断:_2选文画横线的句和句是怎样描写人物的?选一选。句:_ 句:_A心理描写。 B动作描写。3读了画横线的句,你认为埃文卖柠檬水
9、的心情是怎样的? ( )A得意。 B失落。4暑假里,埃文卖柠檬水赚钱,你赞成吗?为什么?_22. 阅读课内精彩语段,回答问题。搭船的鸟(节选)后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它起来了,红色的长嘴着一条小鱼。它在船头,一口把小鱼了下去。1写出文中加点词语的近义词。漂亮(_)2把选文内容补充完整,填在文中的横线上。3作者将翠鸟与鹦鹉进行_,进一
10、步突出_。4选文第3自然段描写了翠鸟捕鱼的_。“_”“_”这两个词语表现了翠鸟捕鱼速度之快。5阅读选文,你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情?_23. 阅读短文,回答问题。_如果我们能够认真观察,到处都会发现大自然的语言。天上的白云高高飘浮,明天的天气一定十分晴朗,你尽可以放心地外出游玩。地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家,你出门时千万要把雨具带上。不然,马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。大雁编队南飞,那是告诉你:秋天到了!如果你砍倒一棵大树,那横截面上的圆圈就告诉你,它活了多少岁。的确,大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你,我们这个世界多么奇妙。()大自然的语言与我们的语言不一样,()并
11、不难理解。只要你细心观察,认真思考,刻苦学习,就会听得见。1选择题。(1)天上的白云高高飘浮,明天的天气是(_)A下雨 B阴天 C晴天 D多云(2)大树横截面上的圆圈其实指的是(_)A大树 B年轮 C树干 D树叶(3)文中括号内应填的关联词是(_)A因为所以 B虽然但是C不但而且 D只要就2给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。3根据文章内容填空。蚂蚁搬家,是在告诉我们_。大雁南飞,是在告诉我们_。4你还从生活中发现了哪些大自然的语言?请你列举两种。_24. 阅读短文,回答问题。 _老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。浇水、松土、施肥老奶奶无微不至地照顾南瓜苗,整天盼望它快快长成南瓜藤,结个大南瓜
12、。南瓜藤终于开花了,不过只开了一朵。花落之后,瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。老奶奶高兴极了,成天围着小指大的南瓜转,跟它说一些又温柔又好听的话:“快点儿长吧,小宝贝,快点长成一只大南瓜。”小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话,真的拼命长。到了秋天,当它成熟变红的时候,已经成了一个超级大南瓜,简直像老奶奶的房子一样大了。老奶奶当然搬不动这个大南瓜。她请全村人来帮忙,“一,二,三!”大家一齐使劲,还是搬不动这个大南瓜。老奶奶一点儿也不介意,她说:“就让它留在院子里吧。”老奶奶非常喜欢这个大南瓜,每天都要去看看它,用手去摸摸它。白天,老奶奶搬把凳子,靠在南瓜旁边织毛衣。到了晚上,老奶奶回房子里睡觉,可心里
13、还是惦记着大南瓜,总是睡不安稳。有一天,老奶奶灵机一动,想出了一个好办法。冬天到来的时候,老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户,在南瓜顶上挖了一个烟囱。这样一来,大南瓜变成了大房子。老奶奶住进红红的南瓜房子里,快活极了。1(确定题目)读完全文后,你想给它加一个什么题目?( )A种南瓜 B南瓜房子 C老奶奶的南瓜 D老奶奶的南瓜房子2(预测内容)一边读一边猜测接下来会发生什么事。老奶奶种了一棵南瓜苗_ _3(品读句子)读下面的句子,体会作者是如何把人物描写鲜活的,并猜测人物的心理活动。到了晚上,老奶奶回房子里睡觉,可心里还是惦记着大南瓜,总是睡不安稳。老奶奶惦记着大南瓜,她想:_4(推测判断
14、)下面说法正确的一项是( )A老奶奶没有房子,所以做了个南瓜房子。B南瓜能听懂老奶奶的话。C老奶奶喜欢南瓜,所以把它做成了房子。D因为南瓜无处可放,就做成了房子。5(拓展思维)读了这篇文章,你还能想到什么办法帮助老奶奶?_写作25. 按要求写作。题目:我们家的 节在我国的传统节日里,你最喜欢哪一个?请你选择一个传统节日,写一篇习作。可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求:内容真实,表达清楚,语句通顺。350字左右。_26. 习作表达。题目:这个游戏真好玩小朋友,你一定玩过不少游戏吧?哪个游戏最好玩?你当时是怎么玩的?心情怎么样?请写下来与同学们一起分享。要求:1把游戏
15、的过程写清楚。2正确使用标点符号。3书写工整。4全文300字左右。_27. 习作大舞台。你平时喜欢玩什么?有没有哪一次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,以“那次玩得真高兴”为题写下来。要求:1抓住中心,叙述条理清楚。2书写规范、美观、整洁。_答案1、凑巧 拂面 偶尔 疲倦 纤细 聚拢 痕迹 闲散 2、呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 光芒 普通 模型3、发愁 浓密 近视 继续 街口 风筝 牢固 飘动 4、视线 孤帆 钓鱼 脑袋 翠鸟 海滨 满载 宝贵5、春天来了,小草钻出头来了,柳枝吐出嫩芽了,花儿争相开放了。 泡泡不会长久地保持那份
16、五彩斑斓的美。 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,真好看。 妈妈说,她做的红烧肉最好吃了。 爸爸不但爱读书,还爱运动。6、这个风筝飞得很高啊! 张择端的画,真传神呀! 我终于完成了这幅作品啊!7、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 那些雨滴有的落在屋檐上,有的撒在田野里,有的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海。 小兴安岭的春天是个美丽的季节。8、泥土把种子紧紧地包裹着。 音乐课上,同学们一边唱歌,一边跳舞。 湿润的东风在竹林中吹着口笛。 停下马车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶被秋霜染过,艳比二月春花。 9、触株 折颈而死 兔不可复得 身为宋国笑 于是放下耕田的农具而去树桩旁等候
17、 守株待兔 他放弃劳作而存侥幸心理,希望得到意外的收获 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处和自己的短处 不能因为事物的长处而看不见它的短处,不能只看重美丽的外表,更要讲究实用 10、孙中山 向先生提出问题 信守承诺、珍视友情 冷静、机智、勇敢 山林秋色 山路 人家 白云 红叶 赞美与喜爱11、琴棋书画 望闻问切 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 江山丽 花草香 随风飘动 都在舞蹈 亡羊补牢 知道过错,马上改正,为时不晚。12、理不辩不明 白云生处有人家 天门中断楚江开 暖于 深于 二人同心 欲把西湖比西子13、捕捉 载重 困难 颜料 铺路 栽树 土堆 抖动 14、墨水 浪花 拨动 碎片
18、沉默 粮食 拔草 喝醉 15、莲蓬 分裂 姿势 舞蹈 仿佛 相逢 列车 资金 水稻 访问 16、衣裳 碰见 一棵 猜想 海棠 湿润 课程 感情 17、手 脚 眼 手 牙 爪 上 下 依 顺 面 方 略 略 18、媚 爽 飘 染 涂 疾 晃 赤 在讨论会上,同学们争得面红耳赤的。19、精 采 奇 艳 龙 戏 南 北 窃 窃 干 干 善 罢 翻 越 翩 翩 20、糊 糊 头 脑 鸦 雀 忙 忙 一心一意 自由自在 守株待兔 鸡飞狗跳 21、1形容客人很多,连续不断地涌来。2 B A 3A4赞成。暑假卖柠檬水是一种锻炼自己的方式,同时也体验了生活,对埃文的成长有积极的作用。22、1美丽2飞衔站吞3
19、对比 翠鸟的美 4 动作 一下子 没一会儿 5我能体会出作者对翠鸟的喜爱之情。23、1 C B B 2大自然的语言3 要下雨了 秋天到了 4动物往高处走将要有水灾,动物的冬眠冬季来临。24、1D2南瓜藤结了大南瓜 大南瓜搬不动 大南瓜变成房子 3我的大南瓜呀,它冷不冷啊?它会不会孤单害怕啊?会不会有老鼠来咬它啊?唉,我真是放心不下呀!4C5示例:我想,如果在老奶奶的南瓜房子底部装上轮子,老奶奶就可以坐着房车环游世界了。25、示例:我们家的中秋节今天是中秋节,我们一家一起坐在家门口赏月。我还懂得了许多道理呢!快和我一起来看看吧。我们吃完晚饭后,便出去赏月了。我们一家人苦苦等候多时,终于看见了月亮
20、。月亮圆圆的,挂在天上。我的妹妹说:“姐姐,你看月亮像一个红气球。”我妈妈顺口说出了一句诗:“小时不识月,呼作白玉盘。”我觉得妈妈是说月亮长得像一个盘子吧。爸爸也跟着说:“月亮像一个红灯笼,挂在天上。”而我则一边吃着月饼一边含糊不清地说:“月亮像一个红苹果。”在这个幸福的时刻,爸爸想起了在老家的爷爷,就给爷爷打了一个电话。电话一通,我和爷爷说:“爷爷中秋节快乐!”我说完了,就把手机给他们,爸爸妈妈和妹妹都和爷爷开心地说了一会。爷爷的电话挂了以后,我让爸爸也给外公打电话。我开心地向外公祝福中秋节快乐。我跟外公说了好长时间。我觉得我有很多的话要和外公说,因为我跟外公生活了一年多的原因吧。我们一家人吃着香脆的月饼,还玩了好久,最后回家了。我久久地看着那圆圆的月亮,月亮又圆又美,感觉那么幸福美满啊!就像我们团圆的家庭。月亮每一个月只团圆一次,来之不易,我要珍惜今
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