体育游戏在学校体育中的作用

1、体育游戏在学校体育中的作用摘要：体育游戏是进行体育活动的重要内容，是体育教学辅助教学的重要组成部分。利用体育游戏的特点，充分调动学生的积极性和对体育的兴趣，是高校体育向健康体育、快乐体育发展的一条重要途径，本文重点阐述了在高校体育教学中如何合理运用体育游戏，提高教学质量。关键词：游戏 体育游戏 学校体育1.概念1.1学校体育在以学校教育为主的环境中，运用身体运动，卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的，有计划，有组织的教育活动。学校体育属于教育范畴，无论在那种社会条件下，都受该社会的政治，经济，文化教育的影响和制约，并通过培养人才为之服务。学校体育与学校德育，智育共同组

2、成完整的学校教育体系，是培养符合社会需要的合格人才的一项基本内容和基本途径。1.2体育游戏在一定规则约束下，通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。但是体育游戏在学校体育教育中，是属于教育性游戏的一种，它主要是作为体育教育的一种手段，组织者组织与运用体育游戏的目的是为了发展学生的体能，增强学生的体质。2.学校体育现状学校体育向科学化、规范化、标准化方向发展。作为学校体育工作的核心，体育教学、课外体育锻炼、运动竞赛三项主要工作，普遍向右计划、有制度、有比赛、有检查评比、有统计分析方向发展。各级教育行政领导，对学校体育的地位、作用从认识上提高了，能摆正德智体三育的关系，学校体育占据了应有的位置，体育

3、教师的工作受到应有的重视，学校体育向科学、规划、标准化方向发展，学校的体育设施也得到了一定的改善，这就给深入进行体育改革创造了一定的条件。班型大。人数多、场地小、器材少、设备差事当前限制影响学校体育技术的提高所存在的主要问题。中小学体育教师的素质偏低，适应不了学校体育事业的发展，仍是目前学校体育存在的主要矛盾。3.体育游戏特点3.1具有锻炼身体的价值这是体育游戏不同于智力游戏的地方。体育游戏本来就是通过身体运动的方式进行的，这种进行方式与体力劳动一样，本身对人体便具有某种锻炼价值，而在实施中，游戏的创编与组织者又有意识的采用各种不同手段与形式，赋予游戏以某种特定的锻炼价值，以便通过游戏达到预定

4、的锻炼学生身体，增强体质的目的。3.2具有趣味性特点体育游戏作为游戏的一种，必须具有趣味性，如果没有趣味性，则不能称之为体育游戏，而只能称之为体育练习或身体练习。趣味性也是体育游戏的本质特点之一。3,3具有一定的规则人类的各种活动都是适应人类的需要而产生的，娱乐活动也是如此。娱乐活动室人类的一种很重要的，精神上的需要，体育游戏是一种有规则的玩，或者说是在一定规则约束下的玩，没有规则的游戏只能称之为玩，不能称之为游戏。3.4具有综合性特点几乎任何体育项目都可以作为体育游戏的素材，都可将体育游戏作为教学与训练的手段，体育游戏既能培养与提高身体的基本活动能力，又能运用它学习与提高运动技能、技术及战术

5、。因此体育游戏是综合性最强的一种特殊的体育手段。3.5直接目的不是为了创造物质财富体育游戏的组织者与参与者，他们的目的是不相同的，游戏的组织者的直接目的是为了锻炼学生的身体，增强学生体质，而作为游戏参加者的学生来讲，他们的直接目的是为了娱乐，为了经历与体验愉快的游戏过程，是为了满足精神上的某种需要。但不论是谁，他们的共同点都不是为了在游戏中创造物质财富。3.6课采用假设与虚构的方法游戏是真实生活的反应，却并不是真实的生活，它是在假想的情境下反映真实生活的活动。4体育游戏的实际应用4.1.课前准备部分能缩短适应时间。为使学生尽快进入课的基本部分，必须有一段准备活动时间，使其身体各部分充分活动，体

6、热增高，兴奋增强。但如每节课都用慢跑后做定位操的形式，会使学生感到乏味。有的人慢跑中跟不上口令，做操时打哈欠。但是适时地运用游戏方式，则学生的活动兴趣会增加，动作幅度会加大，自觉性增强。因而能使身体较快进入适应状态。4.2.课中基本部分能提高教学效果。在课的基本部分里，如选择一至几个与教学内容相近的诱导性游戏，动作难度低些，或以比赛方式进行，使学生头脑中建立印象，手脚上产生感觉，对于动作技能的掌握很有利。如在挺身式跳远教学中做“空中立正”比赛，看谁跳得高、姿势对、停留时间长，对于建立挺身跳远的概念和纠正错误动作很有利。另一方面，在动作强密度大或单一枯燥的重复动作教学中，适时加进游戏内容，则有助

7、于学生的神经转移，消除疲劳和厌烦情绪。如武术教学中加进对练，体操教学中加进“典型示范”，都是大有裨益的。4.3.课后结束部分有助于放松整理。课的结束部分，一般都要做些放松整理活动，在运动量大的教学内容之后更应如此。如此时加一二个舞蹈性、趣味性和戏剧性游戏内容，能使学生在欢笑中恢复机能和消除疲劳。5.体育游戏的作用5.1健身作用体育游戏与其他体育活动一样，是以身体运动的形式进行的，活动内容与形式又是经预先设计的饿，应而它同样具有其他体育活动所具有的健身作用5.2娱乐作用体育游戏是一种游戏，在游戏的过程中，在不同游戏规则的限制，参与者从中找到快乐，释放压力，缓解疲劳，展示自我，树立自信等，从而达到愉悦身心的目的。5.3教育作用体育游戏除了在体育上的健身作用之外，在教育的其他方面也起着重要的作用。体育游戏有利于培养学生的良好品德，能发展学生的智力，能培养学生的身体基本活动能力，能用于学习运动技术与战术。5.4社交作用体育游戏都是集体进行的，学生通过游戏活动相互交往，能加深同学之间的了解，增进友谊，能在相互交往中增长学生社会交往的知识与经验。6.结论现在的体育教学中，游戏教学已经成为一种不可