幼儿园中班音乐课程教案范文

1、幼儿园中班音 乐课程教案范文表演也是幼儿园音 乐教育中的一个重要部分，能有效的提高幼儿 对音乐的感受力、理解力，开 阔幼儿视野，提高幼儿的音 乐素质，幼儿通 过歌表演，体会到 对生活的感受与理解，抒 发情怀，愉悦身心。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班音 乐课程教案范文，希望能帮助到大家！活动目标：1、学唱歌曲，根据图片、图谱提示记忆歌词，唱准歌曲中的附点节奏。2、用对唱的方法演唱歌曲，体验集体配合演唱的快乐。活动准备：1、歌曲磁 带。2、猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的 图片各一 张。3、画在黑板上的 图谱 。4、每人一根塑料袋做的尾巴。重点：用 对唱的方法演唱歌曲，体验集体配合演唱的

2、快乐。难点：唱准歌曲中的谁的尾巴短和兔子尾巴短。教学方法：图谱演示法、整体教唱法、分组对唱练习法。活动过程：一、按节奏师幼互相 问好：小朋友 们好。董老 师你好。 (12345 。 54321)引入：老 师今天给小朋友 们请来了六只小 动物，他 们要进行一场特别的比赛，你们想不想见到它们呀?(想 ) “那我 们把他们请出来吧。 ”二、学习歌曲尾巴歌。1、老师出示动物的图片：这是谁呀?(小猴子 )它的尾巴是 (长长的 )这是谁呀 ?(小兔子) 它的尾巴是 (短短的 ) 这是谁呀?(小松鼠 )它的尾巴像 (一把伞 )“那你 们知道他 们今天要 进行什么比 赛吗 ?”(幼儿自由猜想、回答，提醒幼儿注

3、意听人讲话 。 )2、引导幼儿回答歌 词中的提 问( 看图片、动作 )：师：下面老 师问小朋友 们问题，小朋友 们用完整的 话来回答。别谁的尾巴 长?谁的尾巴短 ?谁的尾巴好像好像一把 伞?幼：猴子尾巴 长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴好像一把 伞。师：谁的尾巴弯 ?谁的尾巴扁 ?谁的尾巴最呀最呀看 ?幼：公 鸡尾巴弯， 鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最呀看。3、出示 图谱：启发幼儿根据 图谱提示一起朗 诵歌词，练习有附点 节奏的歌 词。4、 “有的小朋友把小 动物们的尾巴比 赛编成了好听的歌曲， 让我们来静静地听一听吧 ! ” 老师放录音，幼儿欣 赏。5、播放歌曲 录音，老师引导幼儿看图谱，同时带领 幼儿

4、整体学唱歌曲。“这首歌的名字叫 “比尾巴 ”，你 们喜欢听吗 ?”(喜欢) “那我 们再来听一遍，小朋友 们可以轻轻的跟着唱。 ”三、练习用对唱的形式演唱歌曲。1、启发幼儿讨论演唱这首歌曲的方法。老师：刚才我们是一起演唱歌曲的， 还可以用什么方式演唱呢 ?怎样唱可以把歌曲中的提问和回答的部分表 现得更清楚呢 ?幼儿分两 组进行对唱。2、引导幼儿用 师生对唱、男女生 对唱、小 组对唱方式演唱歌曲。四、活动延伸：播放歌曲 录音，玩游 戏 “捉尾巴 ”。游戏玩法：每个幼儿 带上尾巴，互相追逐 躲闪，不让对方抓到。提醒幼儿注意安全，不要碰撞。教学目标：1、学唱歌曲，接触京剧旋律， 对京剧感兴趣。2、初

5、步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲。3、激 表 欲，体 音 乐带 来的快 乐 。教学准 备 :1、京 剧录 影 VCD。2、小竹 篮 若干。教学 程：一、欣 赏 老 表演 “ 豆豆 ”( 作提示附后 )议论 ：你听了 首歌，有什么感觉? 提示孩子感受京 剧 。 了 孩子比 较鲜 明地感受京 ，老 师 在表演的 时 候， 应该穿上相 应 的服装。幼儿：这 像唱 一样 的 就像穿上那种 红红绿绿 的衣服 上 还 弄得花花 绿绿 的，大花 的 子 二、欣赏 京 片段议论 ：京 和我 们 平 时 的唱歌、跳舞有什么不同?幼儿：京 的 要画 过 的京 戏边 唱 做 作 京 衣服都是

6、古代的 ( 也有穿 现 在的衣服，只是很少 ) 京 唱起来和歌不一 样 的，音要拖得很 长 的京 不是用 琴伴奏的，而是用 种琴伴奏的 ( 叫京胡 ) 京 戏 里的人 会武功的 三、学唱歌曲1、提着小竹 篮 ，跟着老 师边 唱 舞。 如果孩子 京歌的歌 词 旋律，不太清晰，可以听 钢 琴伴奏的歌曲。但是表 现时 ， 得用京胡来伴奏。 琴伴奏 ，孩子如同唱一般歌曲一 ，但是，京胡伴奏，孩子 们 自然而然地把嗓子提起， 这时 ，京歌的味道就很 浓 了，孩子 也为 自己的 化而兴奋 ，于是 致大增。2、孩子表演，老 师 配上京 剧 的 鼓 奏。 个活 动 ，可以 让 孩子在角落学 中 继续 把玩，直

7、到可以 为 i 大家演奏或伴奏。活 中， 多孩子 对 京胡非常感 趣，所以，也可以在老师的指 导下，玩一玩京胡。附儿歌： 捡 豆豆内容与要求：1、感知秋天的季 节特征， 观察各种动植物的变化。2、了解秋季人 们如何收 获，乐意参加各种收 获活动，体验丰收的喜悦。活动名称： 树叶活动目标：1 激发幼儿热爱大自然的情感和关注自然现象的兴趣。2 尝试使用音 乐符号来替代他物并体 验音乐游戏的快乐。活动准备：红色和黄色的小 树叶若干。活动过程：一交流秋天的秘密( 关注 :幼儿的想象力 )1 教师 :深秋到了 ,你们在路边发现 什么多了 ?2 教师 :树叶宝宝都 飘落了下来 ,你们觉得树叶宝宝会 飘到哪

8、里去了呢 ?师总结 :树叶宝宝 飘到了这么多地方 ,他们感到非常的快 乐 。1 教师 :今天老 师请来了小黄叶和小 红叶来做客 ,我们用歌声来 欢迎他们好吗 !2 小红叶说我的颜色是红红的 ,我和 mi 宝宝是好朋友 ,小黄叶 说我的颜色是黄黄的 ,我和sol 宝宝是好朋友 ,请你仔细听一听 钢琴妈妈和谁做好朋友 ?如果你听到的是 mi 宝宝请你站到小红叶那边去,如果你听到的是 sol 宝宝请你站到小黄叶那 边去。师生合唱歌曲秋天,最后弹到 mi 或 sol 音上 ,幼儿站到相 对应的树叶前。3 请你找一个 树叶宝宝做朋友 ,并向他 们打个招呼。第一遍 :我们再听听看 这是是谁的朋友来了 .歌曲秋天 ,mi,mi,mi, 这是谁的朋友啊 (小红叶 ),小红叶和 mi 宝宝是好朋友 ,那让我们手拉手 围个圆圈圈 ,一起数数有几个好朋友。第二遍 :幼儿手拿 树叶边飘边 唱歌曲 ,sol,sol,sol.教师总结 :今天钢琴妈妈找来的小黄叶和小红叶是一 样的。4 教师 :请