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文档简介
1、月光下的琴声,学习目标,1.学会认读本课的生字。 2.培养正确、流利、有感情地朗读背诵课文的能力。 3. 懂得小动物也有灵性，生活中多掌握有关小动物的知识。 4.充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。,课文导学,大家说的非常好，蜘蛛确实是个捉虫能手，但是今天我们讲的这个蜘蛛不爱捉虫，却迷上了音乐。起初爸爸妈妈都极力反对，但后来他们又都同意了。大家想不想知道这是怎样的一个故事，（学生：想）那就让我们一起来学习月光下的琴声。,竟然,究竟,弹奏,伴奏,蜘蛛,北极,教训,休息,疲劳,悦耳,冲洗,滋润,词语学习,词语解释,能手：精通某种技能或特别擅长某项工作的人。 悦耳：指声音动听。
2、心田：指人的内心。,课文整体感知,通过读课文谁能说说这篇课文主要讲了一个什么内容。 捉虫能手的爸爸知道儿子不好好捉虫，却迷上了音乐时，非常生气，在回来的路上却被儿子悦耳的音乐给陶醉了，于是改变了想法。,很生气 “这还了得!”“我得马上回去,好好儿教训教训他!”,1、蜘蛛爸爸开始收到信时心情是怎样的？从哪看出来的？,课文梳理,月光下,林子里传来了一阵阵悦耳的琴声。那琴声时高时低，像一阵阵拂面的清风，洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴声时快时慢，像是从山间流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的心田。,2、在蜘蛛爸爸回家的路上发生了什么？,蜘蛛爸爸没有惊动儿子,悄悄地离开了,向大森林里走去。,3、当蜘蛛爸爸知道是他儿子在弹琴时，他是怎么做的？,“太太，孩子大了，他知道怎么走路了。要走什么路，该由他自己选择！”,4、蜘蛛爸爸是怎么给蜘蛛妈妈回信的？,课文小结,月光下的琴声是一篇童话故事，写了蜘蛛爸爸对儿子不好好捉虫而迷上音乐这件事，从不理解到欣然接受的态度变化，体会到了父母对儿子的理解和无私的爱。,拓展延伸,1.如果你是蜘蛛爸爸你会怎样写回信？ 2.蜘蛛妈妈收到回信会怎样想？她会怎样做？ 3.假如你是蜘蛛爸爸，你会对小蜘蛛说什么？
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