冀教版二年级语文下册《五单元17 称象》课件_2

1、,21 称 象,17 称象,称 曹 操 议 论 砍 杆 秤 宰 艘 舷 赶 割 官 员,称象 官员 议论 砍树 分割 赶走 宰杀 船舷 一杆秤 一艘船,初读感知,学习任务,初读课文，了解课文大致内容。,1. 数一数：课文有几个自然段，在每段前面标上序号。 2.想一想：课文讲的是什么？,学习要求,1 古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 2 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”,3 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么

2、大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒是有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。,4 曹操的儿子曹冲才 七岁，他站出来，说： “我有个办法。把大象 赶到一艘大船上，看船 身下沉多少，就沿着水 面，在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸，往船 上装石头，装到船下沉 到画线的地方为止。然 后，称一称船上的石头， 石头有多重，大象就有 多重。”,5 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,这篇课文讲的是（ ）得到一头（ ），想（ ）它有多重，（ ）都没有（ ），最后，（ ）七岁的儿子（ ）想出了一个（ ），称出了（ ）的（ ）。,曹操,大象,称一

3、称,官员们,好办法,曹操,曹冲,好办法,大象,重量,探究学习，合作检查,学习任务,品读课文第1自然段。,想一想,这一段有几句话？告诉了我们哪些方面的信息(时间、人物、事情）？,古时候有个大官，叫曹操。一天，人家送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。,时间：,人物：,事情：,古时候,曹操、他儿子、官员,看大象,探究学习，合作检查,学习任务,品读课文第2自然段。,想一想,1、 大象是什么样 的？ 2、官员们在议论什么？,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,看,大象的身体像什么？,看,大象的腿像什么？,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。

4、,看看说说,两把大扇子,一个长长,的管子,一根小小的辫子,弯弯的月亮像。 夏天的太阳像。,大象又高又大，身子 像一堵墙，腿像四根柱子。,官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”,官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。,读读说说,探究学习，合作检查,学习任务,品读课文第3自然段。,想一想,1、 官员们想出了几种称象的办法？这些办法怎么样？为什么？ 2、曹操觉得这些办法怎么样？你从哪儿知道的？,有的人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”,有的人说：“有了大秤也不成 啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,还有的人说：“办法倒有一个， 就是把大象宰了，割成一块

5、一块的 再称。”,官员们都想出了几种办法称大象？, 造大秤, 宰大象,秤称,提不动,宰象,不行,曹操听了直摇头,比一比： 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。,曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直，一个劲儿地 (4)竖，跟横相反,曹操听了直摇头，说：,探究学习，合作检查,学习任务,品读课文第4自然段。,想一想,1、曹冲想出了什么 称象的办法？这个办法怎么样？为什么？ 2、曹冲的这个办法 是分几步完成的？,曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为

6、止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。”,哦！我有办法啦！,比较句子：, 曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。,把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。,船舷,1、把大象赶到一艘大船上，看船身下 沉多少，沿着水面，在船舷上画一 条线。,2、把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。,3、称一称船上的石头。,4、算一算石头一共有多重。,称象第一步:赶象上船,在船身下沉的地方画线,称象第二步:赶象上岸, 装石头，装到画线

7、处为止,称象第三步:称船上石头的重量,称象第四步:计算石头总重量，就知道大象的重量,石头重量,大象重量,=,把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ），装到船下沉到画线的地方为止。然后，（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有重。,赶 到,沿 着,画 线,赶上岸,装石头,称 一 称,探究学习，合作检查,学习任务,品读课文第5自然段。,想一想,1、曹操觉得这个办 法怎么样？你从哪 儿知道的？ 2、结果怎样？,曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,总结全文,学习任务,齐读全文,讨论,1、曹冲是怎么想到 这个办法的？ 2、你觉得曹冲是个 怎样的孩子？ 3、我们要向曹冲学 习什么？,听到砍大树造大秤称大象的方法， 曹冲想：,听把大象宰成一块