苏教版小学语文四年级上册第四单元教材知识结构图

1、苏教版小学语文四年级上册第四单元教材知识结构图 篇目名称单元教材分析教学目标：教学重点难点分析：课时分配训练点开天辟地中国神话开天辟地中盘古的伟大在于个人献身的精神，特别是提出背诵课文6、7、8三段的学习要求，更让学生在背诵过程中对这种伟大有更深刻的体会。1、学会本单元29个生字，绿线内的14个字只识不写。理解由生字结成的词语。2、让学生通过多种形式的阅读课文、理解关键词语来深入了解神话故事想象丰富、语言优美、结构清楚的特点。阅读教学是本单元的重点，文章的情感教育价值应该被充分渗入到教学中来。三篇文章都借助生动的故事为学生树立“奉献”的人生价值观。通过课文的学习让学生认识并重视“奉献”的意义。

2、这三篇课文让学生走进神话寓言的宝库，有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，感受到语文学习的丰富多彩，并从中受到人文精神的熏陶，积淀语文知识，练好语文基本功。第一课时:1）指导学生认识学习生字，会读会写。2）指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3）引导学生初步理解课文内容，学会概括课文主要内容的两种方法。第二课时：1）通过对重点句、重点词的品味，感受盘古的神力无比及巍峨形象。2）通过对课文第7自然段的品析，进一步感受盘古的伟大、无私，从而引导学生有感情地朗读，熟记成诵。3）了解作者用了一些意思相反的词来描写天与地的变化。让学生通过各种读的形式找出盘古关键的动作和世间的变化的词语，从细节中体会盘古精

3、神普罗米修斯盗火希腊神话普罗米修斯盗火则不仅仅赞扬了普罗米修斯的不畏强暴、不惜牺牲一切为人民造福，还颂扬了赫拉克勒斯的英勇正义。3、让学生学会分析课文脉络，理清作者写作思路，掌握按照事情起因、经过、结果的顺序组织语言，完成习作。4、教会学生分析比较人物性格特点，理解人物语言、动作、表情在文中的作用。阅读教学是本单元的重点，文章的情感教育价值应该被充分渗入到教学中来。三篇文章都借助生动的故事为学生树立“奉献”的人生价值观。通过课文的学习让学生认识并重视“奉献”的意义。这三篇课文让学生走进神话寓言的宝库，有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，感受到语文学习的丰富多彩，并从中受到人文精神的熏陶，积淀语文

4、知识，练好语文基本功。第一课时：1能正确，流利，有感情地朗读课文。2学会本课的生词新字。3读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象。第二课时：1）有感情地朗读课文，复述课文故事。2）读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质，能联系课文内容展开合理的想象。在教学中对比盗火之前和获得火种之后的人间景象，让学生深入了解盗火的重要作用及普罗米修斯的伟大。一路花香寓言一路花香一语双关，用不同的水罐所做的贡献来反映不同人的存在意义，富含深意的教育方法可以改变学生内心因过分好强而产生的自卑，让学生们重视每个人的自身价值。5、指导学生分析词语的含义，区分词语用法。6、引导学

5、生发挥想象说话，学习寓言、神话的故事叙述方法。阅读教学是本单元的重点，文章的情感教育价值应该被充分渗入到教学中来。三篇文章都借助生动的故事为学生树立“奉献”的人生价值观。通过课文的学习让学生认识并重视“奉献”的意义。这三篇课文让学生走进神话寓言的宝库，有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，感受到语文学习的丰富多彩，并从中受到人文精神的熏陶，积淀语文知识，练好语文基本功。第一课时：1）能正确、流利、有感情地朗读课文。2）学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3）凭借具体的语言材料，读懂课文内容，了解课文揭示的深刻道理。第二课时1）正确流利有感情地朗读课文，并能复述课文.。2）结合课文内容自学生字词，

6、理解生字新词。3）读懂故事内容，理解寓意：世上每件东西每个人都有自身存在的价值,我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。通过让学生读课文，来明白寓言所阐述的道理。凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观习作4借助例文让学生懂得象声词的作用和用法，引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。习作四的重点是象声词在写作中的应用。学生在描写事物或叙述事件时，常不能做到具体详细，而停留在建立文章框架的层次。究其原因，除了学生大多观察不够仔