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文档简介

1、第三课情绪万花筒授课年级七 年 级学 科思品课 题丰富多变的情绪任课教师俞芳云课 型新授课课时一课时上课时间教 学目 标1.情感态度价值观：体验情绪，引导学生关注自己的情绪，知道情绪的多样性及基本表现。2、知识：知道情绪的多样性及基本表现，对自己的情绪表现有一定的认知能力。3、能力：把握情绪的多样性，辨别不同情绪带来的不同后果。重难点情绪的多样性。教学准备教师准备：“一案三单”学生准备：“三单”程 序时间创 设情 境教 师 行 为学 生 行 为复习回顾提出问题 3 问题创设回忆生活情 境 讲述德国著名化学家奥斯特瓦尔德在情绪不好时和情绪好时看论文的不同结果。学生谈谈自己有没有类似的现象，这是什

2、么原因？小组讨论交流检查预习效 果7创设合作学习、探究发现的学习情境1、小组学科长汇报预习情况。2、深入各学习小组进行巡视，指导学生对完成导读单中的问题进行讨论交流。3学生讨论展示结果。学生在学科长的组织下，能主动交流讨论并发表自己的意见，回答导读单中的题目。自主学习合作交流10创设小组合作学习情境1、学术助理分配学习任务。2、学生在小组内学习讨论。3教师巡视指导。深入小组聆听或参与学习。1. 学科长组织学员积极主动参与学习大胆发表自己见解。 2. 发挥集体力量将问题研究透彻，组织语言准备汇报。 汇报展示突破难点15创设汇报展示情境1、组织各小组派代表上台依次展示。2、老师及时点拨，对难点进行引导，从而将其一一突破。3、老师注意调控时间，认真聆听学生汇报，帮其找到问题，及时补充。各组代表汇报完毕，诚恳请别人提意见，并虚心接受，积极改正；学生要认真听汇报，并对问题敢于质疑并进行补充，真实评价；学生在教师的指导下纠正存在问题；总结归纳10创设小结反思情境1、 总结本节课你学到了什么知识？2、 指导学生归纳、反思。3、明确课后任务。学生能自主发表自己的看法，小结本节课的知识点。板 书设 计 丰富多变的情绪 1. 情绪的多样性：喜、怒、哀、惧2. 情绪是不断变化的（1）不同原因可能

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