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文档简介

1、2019 最新苏教版科学六上火山和地震学案设计火山和地震 学案设计教学内容六上第二单元第四课火山和地震执教日期过程与方法：会做模拟火山喷发和地震的实验.知识与技能： 1.知道火山和地震是地球内力作用的结果。三维目标2. 知道火山与地震的形成原因以及预防地震的措施。3. 知道我国是世界上最早研究地震的国家之一 ,了解张衡以及他的贡献。情感态度与价值观：养成认真实验、细心观察、及时记录的习惯,愿意合作与交流。重点：了解火山和地震的成因。教学重点、难点难点：做火山喷发的模拟实验。火山和地震的录像火山结构示意图三角架铁盒子土豆泥番茄酱教学资源酒精灯火柴 纸箱木块 笔 图片资料等。学程设计导航策略调整反

2、思一、复习导入 , 明确目标。（8 分钟）1. 复习地球由哪几部分组成。2. 交流：关于火山和地震你知道些什么？3. 看火山地震的录像片段。4. 交流讨论。过渡揭题：今天这节课我们就来了解地球的两大自然现象 - 火山喷发和地震的一些知识。提 问 ： 通 过 看 火山、地震的录像片段 , 你 知 道 些 什么？1 / 3二。探究火山喷发的原因。（14 分钟）1、结合刚才的录像看书 ,说说火山形成喷发的原因。2、分组做模拟火山喷发的实验。3、仔细观察实验中发生什么现象？4、自主小结：火山喷发的原因哪些现象预示着火山将要爆发从火山喷发的现象中人 们能 获 得哪 些信息。为了更好地解决这个问题 ,我们

3、来做火山喷发的实验。实验前向学生明确提出实验要求。启发学生说一说土豆泥相当于什么？番茄酱相当于什么？实验现 象 说 明 了 什 么 问题？三、 探究地震形成的原因。（8 分钟）1、介绍地震的原因：1、分组讨论地震形成的原因（结合实地球内部运动产生的例：河北唐山 四川汶川）力。2、做模拟地震的发生, 判断地震的中心2、指出：地震也是一和强弱的实验。种自然灾害。3、介绍张衡及侯风地动仪。2 / 3四、知识运用（5 分钟）1、讨论：当地震发生时,我们应该怎样保护自己？强调：在发生强烈地震时应尽快跑到空旷处 , 如果来不及 , 就应躲在桌下、床下等有2、在其他灾难面前我们怎么办？遮盖物的地方 , 或者躲入像卫生间这样空间3、全班交流 , 形成共识。狭小而又

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