2019最新人教版音乐六年级上册《旋转的舞步》教学设计

1、2019 最新人教版音乐六年级上册旋转的舞步教学设计第一课时教学内容：欣赏蓝色多瑙河圆舞曲。教学目标：1. 欣赏蓝色多瑙河圆舞曲 , 能够区分乐曲的段落 , 记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。2. 感受这首充满活力、抒情优美的乐曲。3. 通过本课的学习 , 了解世界多元文化 , 丰富情感体验。教学过程：1. 导入。播放教师自制的录像片段, 画面是春天来临的景色, 背景音乐是蓝色多瑙河圆舞曲。问：什么季节？表现了什么？背景音乐有谁听过？2. 新授内容。（ 1）初听：歌曲表现了什么内容？（ 2）出示曲名：蓝色多瑙河圆舞曲。（ 3）复听：歌曲是几拍子的？（ 4）分段欣赏。听赏第一圆舞曲。第一圆舞曲的速

2、度、旋律有什么特点？听赏第二圆舞曲。速度、旋律有什么变化？表现了怎样的情景？给这段舞曲起个名字。听赏第三圆舞曲。这段旋律的音区发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。听赏第四圆舞曲。1 / 4这段旋律的节奏与第三圆舞曲相比较发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。听赏第五圆舞曲。（方法同上。）3. 介绍曲作者。4. 对比欣赏管弦乐曲蓝色多瑙河圆舞曲。5. 拓展。6. 小结。学生能在听赏的过程中积极主动地提出问题并寻找问题的答案。课后反思第二课时教学内容：学唱歌曲儿童圆舞曲。教学目标：1. 学唱歌曲儿童圆舞曲 , 感受歌曲欢快的情绪。2. 在音乐的伴奏下 , 准确

3、把握乐曲的节奏；学会跳一段集体舞 , 培养学生协调的运动能力。教学过程：1. 导入。播放歌曲儿童圆舞曲。问：歌曲的情绪？2. 学习歌曲的旋律。3. 学唱歌词 , 演唱指导。4. 介绍圆舞曲。5. 请学生观赏一段圆舞曲的录像。6. 跟着老师学习三拍子舞蹈的基本步伐。7. 在儿童圆舞曲的音乐伴奏下边唱边跳。8. 欣赏学生收集的小约翰 - 施特劳斯的其它圆舞曲。9. 小结。学生积极参与音乐活动 , 在音乐的伴奏下 , 肢体动作协调 , 准确 , 对音乐节拍的感受能力强。2 / 4课后反思第三课时教学内容：欣赏小步舞曲。教学目标：1. 了解音乐神童莫扎特的故事以及他的代表作。2. 欣赏小步舞曲 , 掌

4、握这首乐曲的结构。3. 创编伴奏图谱并用打击乐器为乐曲伴奏。教学过程：1. 请同学们汇报课前收集的有关莫扎特的故事。（ 1）认识莫扎特。（ 2）学生介绍自己收集的有关资料。2. 欣赏小步舞曲。（ 1）初听乐曲。什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？（ 2）分段欣赏。记忆第一主题旋律。这段旋律的速度？力度？用“哒”模唱主题旋律、续编完成图形谱并用打击乐器为第一乐段伴奏。听赏第二主题。这段旋律的速度、力度与刚才的旋律有什么不同？（ 3）总结曲式结构。（ 4）在教师的指导下 , 学生自主创编图谱 , 并用打击乐器为乐曲伴奏。3. 介绍“小步舞”。4. 观看录像片段：宫廷舞蹈小步舞。5. 介绍不同作曲家创作的小步舞曲。6. 拓展欣赏。7. 小结。3 / 4学生在课前能够收集一些资料；在课上能够按照音乐的节奏进行伴奏。课后反思第四课时教学内容：歌曲开心的感觉真好。教学目标：演唱歌曲开心的感觉真好, 在音乐活动中陶冶情操 , 培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态。教学过程：1. 导入。播放歌曲：开心的感觉真好。问：歌曲都唱了什么内容？什么事情会让你最开心？2. 学唱歌曲。运用视唱法使学生掌握歌曲的旋律。3. 学唱歌词 , 指导演唱。4. 选择打击乐器为歌曲伴奏。5.