2019最新苏教版品德与社会六下《许多物种消失了》教学设计_第1页
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文档简介

1、2019 最新苏教版品德与社会六下许多物种消失了教学设计 许多物种消失了教学设计第 1 课时教学目标:1通过对人类的朋友可爱的动物、植物、微生物的外观、本领等方面的认识, 了解生物的多样性, 培养学生对自然界的热爱, 使学生认识到其它生物与人类是平等的, 大家共同生活在同一个地球上。2帮助学生了解人类和其他物种之间相互依存、相互制约的关系, 以及人类对待其他物种所应持有的态度。培养学生从全局看问题的意识。教学重点难点:帮助学生了解人类和其他物种之间相互依存、相互制约的关系, 以及人类对待其他物种所应持有的态度。教学准备:搜集自己感兴趣的动物或植物的文字资料和相关图片教学过程:一、导入板书课题:

2、 7、许多物种消失了师:读题“物种”什么意思?(“物”就是生物, 地球上的生物包括动物、植物、微生物(板书:动物、植物、微生物), “属”就是种属。“物种”是一种类型的生物的总称, 一个大的种属往往包含无数个科, 每个科里又会包含无数个目, 这里面的学问大家可以以后在中学的“生物学”这门学科里学习, 更可以将来到大学里去深入地研究。)我们人类和许多生物共同生活在同一个地球上, 这些动物、植物、微生物种类繁多, 正是有了它们的存在, 我们生存的家园才会这么生机勃勃。今天, 我们一起来认识一下我们身边的这些可爱的朋友。二、学习“多么可爱的朋友”教学互动一:师:在地球上有许多形态的千奇百怪的生物,

3、谁能跟我们说说。生:师:是啊 , 它们的外形这是千奇百怪(板书:千奇百怪)。1 / 4教学互动二:师:在生物界有些动植物还有着特殊的本领。, 谁又能给我们坐坐介绍呢?生:师:这些动植物个个本领高强, 真了不起(板书:特殊本领)。教学互动三:师:三月 , 同学们都在开展学雷锋活动, 我们班各学雷锋小组正开展着火热地学雷锋竞赛呢,大家可曾知道 , 在生物界 , 也有一群一年四季助人为乐的活雷锋呢, 请大家打开课本50 页 , 听听几位同学的介绍。生:师:它们还真是助人为乐的活雷锋啊(板书:助人为乐)教学互动四:师:总结并组织讨论51 页提出的问题:有人认为保护动植物只是因为他们对人类有用, 那些看

4、起来没有什么用的动物就不用保护了。你同意这种观点吗?谈谈你的看法。生:师:自然界各种生物种类繁多 , 他们有的在形态上千奇百怪 , 有的还有着特殊本领 , 更有一些还助人为乐呢 , 正是由于他们的存在 , 我们这个世界才丰富多彩!他们都是我们可爱的朋友(板书:可爱的朋友)。三、学习“我们的朋友在减少”师生互动一:师:自 16、 17 世纪以来 , 人类逐步进入工业化社会, 农业化、工业化、城市化给人类带来了巨大的繁荣 , 世界人口也从不到 10 亿突飞猛进到70 亿 , 在这种形式下人类以外的生物们生活的怎样呢?接下来请18位同学表演一个课本剧许多物种消失了。(邀请 18 位同学上台 , 在

5、P、52 这些上午中选择一种 , 介绍一下你们的生活境况。)生:课本剧表演。师:通过同学们的表演, 我们知道这些生物目前生活得怎样呢?生:生:急剧减少或灭绝(教师板书)师:是啊 , 据权威部门统计:17-19 世纪的 300 年间 , 平均每 6 年就有一种动物灭绝。进入20 世纪以来 , 平均每年就有1 种以上的动物灭绝, 而植物灭绝的数目更多 , 速度更快。师:物种的急剧减少或灭绝, 其后果如何呢?请大家阅读P、 53 一二两自然段。生:(自由阅读)师:说说物种灭绝的后果是什么?2 / 4生:一个物种灭绝了, 就会永远消失;一个物种的灭绝还会影响到其他物种的生存。师:正是 ,一旦某种生物绝

6、种, 就会永远消失、无法弥补;而每当我们失去一样物种, 就失去一项对未来的选择。正因为如此, 联合国还将2010 年定为“ 国际生物多样性年”。师生互动二:师:自然界万物互相依存、互相制约, 下面分别有三组生物, 请大家说说各组生物之间的关系?如果他们中的第一项的数量发生变化, 会带来什么后果?教师出示小黑板:1、青蛙田间害虫水稻2、蜜蜂花朵果实3、蛇田鼠庄稼生:师:生物之间互相依存、互相制约。师:现在 , 世界物种急剧减少的现状已引起越来越多的人的重视 , 在南郊麋鹿苑内就有一座“世界灭绝带我墓地” , 里面排列着近 300 年来灭绝的许多鸟类和兽类的纪念碑。墓志铭上有这样一句话:生(有感情朗读):师:是啊!人类社会快速发展的背后 , 是物种的急剧减少和灭绝 , 而赖以生存的人类也看到了自己的末日!师:通过今天的学习, 你对物种急剧减少甚至已经或正在灭绝的现状有何想法呢?你觉得我们人类该采取怎样的行动呢?生:(分组或集体讨论)师:如何看待物种急剧减少或灭绝这一问题, 如何解决这一问题, 我们下节课研究。四、布置作业P 、 54 小调查 , 通过访问周围的老人, 了解家乡原来能够经常见到, 而现在却

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