人音版二年级上册音乐教案大鹿教学设计

1、（人音版）二年级音乐教案上册大鹿 1教学内容：1、学习歌曲大鹿2、编写节奏3、创编歌表演教学目标：1、知识目标：指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。2、能力目标：通过演唱歌曲、律动、歌表演发展学生对音乐的感受力，表现力，启迪学生的想象力，培养学生的创造力、节奏感及身体动作的协调性。3、思想目标：培养学生的审美情趣，教育学生团结友爱，乐于助人。4、教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。教学难点：换气记号的掌握。节奏 | 唱出的音与敲击的节奏准确无误。教具：钢琴、打击乐器、录音机、歌单、挂图、头饰等。教材分析 ：大鹿是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。下大调带再现的单二部曲

2、式。旋律明快、跳跃，节奏简洁。每一乐段旋律明快跳跃。叙述了小手白兔来到大鹿家的情景。第二乐段旋律在高音区发展， 表现了小白兔害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险的决心。歌词彩采用了拟人化手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深受学生喜爱。教学过程：教学过程设计意图创设良好的音乐氛围，座位的一、组织教学改变突破了常规模式，便于师1、律动进教室小鸭子 ，按四个半圆形坐好。生之间，学生之间互动交流合作。目的是使音乐课更生动活泼，2、听音乐进行律动表演。体会音乐课的欢乐洗活泼的情绪，给学生表演的机会。训练学生的节奏瓜反应能力，3、听音乐拍击节奏（教师弹奏大鹿旋律）。 充分发挥学生的集体合作意识。4、复习歌表演猎

3、人和小兔子二、新授歌曲大鹿（一）导入新课师：同学们都知道小兔子在猎人的追赶下，只好逃、逃、逃！那么小兔子逃到哪里去了？是谁救了它？大家根据图上的内容编一个小故事，老对俩互相讲一讲。师：今天来学一首新歌大鹿 。这是一首具有童话色彩的法国儿歌，现在听老师演唱一遍。（学生听范唱）师：这首歌曲歌词幽默风趣， 同学们想不想学？生：想学。师：再听一遍录音范唱，找出最难唱的地方。学生听完后，找出难点）yyyy | | yy yyx | |yy| y | | 师：听伴奏，用“ ”模唱歌曲师：按节奏高位置朗读歌词。师：现在随伴奏轻声唱歌词。（提出不足地地方进行纠正）师：再唱一遍自发编动作进行表演。三、创编活动师

4、：用 yyx0编写两小节拍节奏型为歌曲伴奏。（学生到黑板进行编写）师：今天大家唱得很好，为歌曲伴奏也不错，下面根据歌曲的内容，用不同的表情、动作、自由分配角色，以小组为单位进行排练。师：小组汇报，对表演好的小组奖励小红旗。复习已学过的歌表演，有这首歌导入新课，起到承上启下的作用。学生通过创编故事，激发学生的学习兴趣，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使每个学生能更好的理解音乐，同时又培养了学生的演讲能力。教师有感情的演唱，有力的调动了学生的情绪，使学生初步感受歌曲的情绪，对歌曲有进一步的理解。进一步激发学生的学习热情。层层深入，平凡中见深度，抓住重点，突破难点。为学好歌曲打下基础。加深对歌曲的感受和理解。培养学生独立视唱歌曲的能力，发挥学生的主体作用，使他们积极参与音乐体验。让每一位学生动起来，自由地活动在音乐美的天地中。培养学生的节奏感和音乐的记忆能力，培养学生的创编节奏能力。诱发学生展开思维， 表现自我。体现对学生主体精神和个性品质的培养。树立自信心，增强学生对音乐的热爱。师：通过歌曲的学习，我们大家都知道大鹿机智、勇敢救小兔子，说明大鹿有爱心，乐于助渗透思想教育，教育学生团结人。那么我们同学如果遇到了困难和危险，你友爱，互相帮助，乐于助人。应该怎样做